科学课程教学论

《科学课程教一哥输修了战挥四学论》是20树航黄建引坏战毫朝08年科学出版社出版的图书，作者是周青。

本书主要介绍了科学教来自育的意义、科学课程的设置、科学课程教材的编写与评价、科学课程教学及设计、专题教学研讨等内容。

• 书名 科学课程教学论
• 作者 周青
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2007年3月
• 页数 396 页

内容简介

　　《科学课程教学论》根据来自我国《全日制义务教育科学(据外地酸优六汽3~6年级)课程标准(实验稿)》与《全日制义务360百科教育科学(7~9年级)课程标准(实验稿)》的设计思想与内容，结合高等师范院校科学教育专业的课程设置，以提高科学教育专业学生的科学素养与科学教学能力为宗旨编写而成。全书由绪论和10章内容构成，内容突出"整合"与"探究"两个特点，以镶嵌式配以大量案例，使科学教育专业的学口父造兰情跑一生从基本概念上理解科学率围神失远未去谓外晶，通过理论与案例的学习，初步形成科学教育观念，培养从事科学课程教学与教育研究的啊海重江厚能力。

目录

　　前言

　　绪论

　　第一节 科学课程教学论的目的和任务

　　第二节 科学课程教学论的研究对象

　　第三节 科学课程教学论的学习方法

　　第一章 科学教育概述

　　第一空门纸问便走直管节 科学概念的发展

　　第二节 科学教育发展概述

　　第三节 科学教育的重要意义

　　思考题

　　主要参考文献

　　第二章 科学教育理念

　　第一节 重视科学知识的科学教育

　　第二节 以儿童发展为中心的科学教育

　　第三节 STS与科学教育

　　第四节 科学教育理念的走向

　　思考题

庆著宪地束特　　主要参考文献

　　第三浓师章 科学课程

　　第一节 科学课程的设置

　　第二节 科学课程标准

　　第三语形要团外困孙粒若高会节 科学教材的编写和评价

　　思考题

　　主要参考文献

　　第四章 科学教学

　　第一节 降每阳出临承群办争场固科学理论基础

　　第二节 中学生的科学学习

　　第三节 科学学习茶配限精的探究学习和合作学习

　　思考题

　　主要参考文献

　　第五章 科学课程的教学

　　第一节 科学课程教学改程

　　第二节 科学课程教学模式

　　第三节 科学教学策略

　　第四节 科学教学方法

　　思考题

　　主要参考文献

　　第六章 科学课程教学设计

　　第一节 教学设修计概述

　　第二节 科学课程教学设计介绍

　　按儿一因样预第三节 信息化的科学课程教学设计

　　思考题

　　主要参考文献

　　第七章 科学课程的专题教学

　　第八章 科学课程教学测量与评价

　　第九章 科学教育的研究

　　第十章 科学教师的基本素质