课程与人:职前英语教师的成长

《课程与人:职前英语教师的成长》由外语教学与研究出版社出版，疏于中国外语教育研究丛书，是一部探讨我国职前外语教师教育课程的学术专著。它以海南师范大学十余年(1994-2005)所进行的英语学科教学论课程改革实践为依据，从教师"完全人"发展的角度来探讨我国英语教师教育课程改革与外语师范生争业成长的关系，呼吁建设一种基于教来自师个人体验、提倡教师智力与人格同时发展、注重课程理念中人本主义的英语学科教学论课程体系。

• 书名 课程与人:职前英语教师的成长
• 页数 496 页
• 开本 16 开
• 装帧 平装

图书信息

　　出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2008年12月1日)

　　丛书名: 中国外语教育研究丛书

　　平装: 496页

　　正文语种各感肉乐才守附: 简体中文

　　开本: 16

　　ISBN: 9787560079745, 7560079741

　　条形码: 9787560079745

　　尺寸: 22.6 x 15.2 x 2.2 cm

　　重量: 540 g

内容简介

　　《课程与人:职前英语教师的成长》是一来自部探讨我国职前外语教师教育课程的学术专著 。它以海南师范大学十余年(1994-2005)所进行的英语学科教学论课程异改革实践为依据，从教师"完全人"发展的角度来探讨我国英语教师教育课程改革与外语师范生争业成长的关系，呼吁建设一种基于始束保满推温线教师个人体验、提倡教师智力与人格同时发展、注重课程理念中360百科人本主义的英语学科教学论课程体系。

目录

　　第一章 外语课程与外语教师

　　引言:基础教育新课程改革中的困惑

　　1.1 外语教师对新课程的误解

　　1.2 外语教师的课程职责

　　1.3 认识外语教师自己

　　1.4 外语教师的专业发展

　　第二章 反思外语教师教育课程

　　引言:师范生谈外语教师教育课程

　　2.1 外语师范生的校园生活

　来自　2.2 教师教育课程中的知识

　　2.3 反思英语教学法课程

　　2.4 教师教360百科育者的反思

　　第三章 探索学科教学论课程

　　引言:师范生对外语教学的理解

　　3.1 课程目标的选择

　　3.2 课程内容与结构

　　蒸害官棉沙3.3 课程的实践模式

　　3.4 课程的评价体系

　　第四章 课程与外语教学概念

　　引抗众爱响握须言:师范生对外语教学的解读

　满问　4.1 建立外语教学概念

　　4.2 师范生对语言的理解

　　4.3 观察·分析·描述

　　4.4 师范生的概念诗任儿史孙酒性思维

　　第五章 课程与外语教学图式

　　引言:师范生对外语教学过程的理解

　　5.1 外语教学的基本元素

　　5.2 教学目标的设计

　　5.3 教学过程的设计

　　5.4 师范生的外语教学图式

　　第六章 课程与府宪功曲活外语教学技能

　　引言:师范生眼中的外语教学技能

　　6.1 外语教师的策免好起动只掉况孔虽略知识

　　6.2 师范孔练善终正确生的教学想象

　　6.3 演示自己的教学思想

　　6.4 师范生的课堂教学评价

　　第七章 课程与反宜思性实践

　　引言:师范生对自己教学的看法

　　7.1 反思性实践的准备

　　7.2 体验反思性实践

　　7.3 师范生的行动研究

　斯特改扩着必方丰冲展　7.4 师范生的心灵守护

　　第八章 外语教师:超越课程的人

　　引言:指导教师眼中的外语师范生

　　8.1 超越课程的伙伴

　　8.2 超越课程的知识

　　8.3 超越课程的生活

　　8.4 超越课程的人

　　主要参考文献

　　后记