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《体育教学实用案例唱》由中国人民大学出版社于2010年11月出版，作垂施海准陆告干者毛振明。
- 书名 体育教学实用案例
- 作者 毛振明
- ISBN 9787300111940
- 页数 164
- 定价 26.00元
内容简介
《体育教学实用案例》主要内容简介:抓住重点部她攻搞义圆难点，恰当提出要求、教师把自主交给学生，学生使跳高如此精彩、篮球场地足球、乒乓球新玩法、情景导入，凸显个性:有趣的准备部分、领操台支撑跳跃练习快速消除学生恐惧心理等。
图书目密概德任军站录
第一部分 体来自育教学设计案例
- 案例1 初中工一3年级全年体育教学计划
- 案例2 水平四学年体育教学计划
- 案例3 水平四第一学期体育教学计划
- 案例4 健康教育类单元体育教学计划
- 案例5 以技能教学为主的排球单元教学计划
- 案脸坏利快城阶极例6 齐心协力的"合作跑"
- 案例7 武术"形神拳"课时计划
- 案例8 "体育锻炼与情绪控制"理论课课时计划
第二部分 体育教学内容案例
- 传统教材的新教法案例
- 组合多变的队列教学
- 抓住重点难点，恰当提出要求
- 教360百科师把自主交给学生，学生使跳高如此精彩
- 篮球场地足球、乒乓球新么通时他钢治土玩法
- 情景导入，凸显个性:有趣的准备部分
- 领操台支撑跳跃练习快速消除学生恐惧心理
- 仰卧起坐教学间几终吧川中的合作学习
- 从兴趣出发的中长跑教学
- 体育投掷课创新教学
- 开发校本课程，"小毽子"担当大任
- 篮筐会活动，篮球更好玩
- 排球欢乐总动员
- 新教材的引进与开发案例
- 教师巧安排，舞起"小白船"
- 好玩的"连环手"心理拓展项目
- 教师细琢磨，跳绳也疯狂
- 利用废旧报纸，丰富教学内容
- 定向越野走进学校
- 轮滑演绎丝县新"林海雪原"
- 强劲街舞引入学校
- 击剑运动闪亮登场
第三部分 现代体育教学方法应用案例
- "突破句任封锁线"情境教学"
- 领会教学法在篮球教学中的运用"
- "插秧教学"的发现式教学"
- "目黑谈师卷标跳远"的成功式教学"
- "低头看天"的有趣前滚翻够触教学"
- "快乐的跳达查下抓长读粒宗顾箱"的快乐体育教学"
- "助跑跳远"的课题形成式学习
- 如何正确理解和运用自主学习
- 如何正确理解和运用合作学习
- 如何正确理解和运用探究学习
第四部分 新课程体育教学评价如护案例
- 繁琐的综合评定(冲杆季细的容殖唱制统教师对学生的评价)
- 关注个体差异的过程性体育学习评价
- 成长记录读袋，记录学生成长的点滴
- 巧用奖励，妙教跨栏
- 自我评价，认识自己
- 如何理解和实施学生互评
- 教师自我评价与反思
- (教师进行自我教学反思的技巧当士迫特物)
- 体育课堂教学量化评价案例
第五部分 体育教学安全防范案例
- 如此荡秋千，岂能安全?
- 自制双杠保护带，消除学生心理障碍
- 北京小学生健身工程展示活动
第六部分 尊重学生，教书育人
- 运用体育教学，加强人格教育
- 教师用爱心呵护弱势学生
- "鼓响钟励"改变了"小胖子"的运动能力
- 维护学生自尊，"调皮"变成模范
第七部分 运动技能形成理论与实践案例
- 迁移原理(正迁移)对运动技能形成的影响
- 视觉定向可以加速运动技能的形成
- 技能复杂秋法激外只概植型钟第吸性和技能组织性理论在体育教学中的应用
- 内隐学习对运动技能形成的作用
- 有效行为指导对于动作的完成影响
图书文摘
"以来自学生发展为中心，重视学生的主体地位";"关杀绝城空观务专注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益"的课程新理念，已经成为学校体育理论工作者和广大体育教师的共识，至今没见有人提出反对意见。但是对学生的主体地位与在体育学习中如何发挥学生孙洋但的主体性，什么是真民听爱扩航正意义上的自主学习，我们还没有搞得十分清楚，所以，才有了似是而非的"科学放羊"这种说法。现就上述问题谈谈我们的一些认识。
一、为什么要让学生进行自主学习
"自主学习(主动性教学)是为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学生根据自身条件和需要制定学习目标、选择学习内容、确定学习步骤，以完成学习目标的体育教学模式。"(潘绍伟《中国学校体育》)由此可见，自主学习对学生而言是一种学习方式，对教师而言则是一种教学方法。与其相对应的应该是接受质纸满轴例团有则编式学习或接受式教360百科学。在体育教学中为什么要提倡自主学习呢?我们认为主要是为了弥补黑企应冲此接受式教学的不足和缺陷。
参考文献