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《懂得尊重才有朋友:培养尊重的好习惯》是一本孙云晓编写啊但供明格距地切，由新世纪出来自版社在2011年出版的书籍。
- 书名 懂得尊重才有朋友:培养尊重的好习惯
- 作者 孙云晓
- 出版社 广东省出版集团，新世纪出版社
- 出版时间 2011年1月1日
- 页数 182 页
图书信息
正文语种: 简体中文
懂得尊重才有朋友 开本: 1来自6
ISBN: 7540543930, 9787540543938
注妒铁院守另罗侵条形码: 9787540543938
尺寸: 22.8 景介游别顺策宪某酒担x 16.2 x 1.6 cm
重量: 299 g
作者简介
孙云晓，1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国360百科青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。近10年呼议来，作为总课题组组长，孙云晓收依季测易以助防受研究员主持了全国教育科学"十五"和"十一五"规划课题，即"少年儿童行日经为习惯与人格的关系研究"和"少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系"，在少年儿童行为习惯培养的研究老心业影加方面取得突破性的成果。
主船并年社建孙沙策足要作品:中日少年(《夏令营中的较量》，《孙云晓教育作品集》(型异段油里8卷)(江苏教育出版社出版)，《孙云晓家庭教育文集》(5卷)(新世纪出版增分育侵杨是通财械语积社出版)。作品曾获中国图书奖、全国"五个一"优秀图书奖、全国优秀儿记指斗婷国级额杀童文学作品奖、全州司确剧验检九存未国优秀畅销书奖。
闫玉双，现任中国教育学会中小学德育研究分会常务理事、基础道德学术委员会秘书长。但酸洋个延发表论文、散文近百篇。主要作品《当代中学生的思考系列丛书》(常务副主编)--《寻找自己》、《两鲜没它清便望武游条错代人的沟通》、《我的选择》及《我和学生共成长》(常务副亮车亮生呢充哪赵刚主编)、《反思教育习惯》(主编)、《改变教育行为》(主编)，合著《学会尊重，成功做人》，独著《尊重，小习惯改变大世界》。所从事的"尊重教育研究"先后被立项为全国教育科学、中国教育学会"十五"、"十一五"规划课题。
孙云晓
内容简介
《懂得尊重才有朋来自友:培养尊重的好习惯》内容简介:父360百科母们都明白，教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢?在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。
有一位母亲跟我说:"我的孩死运势研专子真闹心，坏毛病太多了，不爱写作业、贪吃零食市旧、乱花钱、整天粘着电视，您说怎么办呢?我都说他八百遍了，就是改不了。"
因为比较熟悉，我和她开玩笑说，"您要是这样说孩子八千遍，他就更改不了了。一位著名的儿科医生跟我说，一句话重复三遍就是对别人的折磨。您对您的孩子重复了八百遍，他怎么受得了?"父母们如果不信我的话，我建议你们把每天对孩子说的话录下来，录了一星期后，放给自己听听，保管你们自己都会被烦死。
孩子们对我抱怨说:"我妈妈真烦人，每天都唠叨不教完，她只要嘴唇一动，我就知道她要讲什么，因为她天天都讲一样的话。"
我也惊讶地发现，许多父母就像克隆人，都对孩子唠叨一样的话:"别看电视了，赶快写作发思景失业!你要是考不上好中学，怎么考得上好大学?上不了好大学，以后怎么找好工作?没有好工作，你喝西北风去?"等等。这样的话说一遍两遍还可以，说多了之后就变成一堆噪音，只能让孩子情务稳须抗蛋矿移使句绪混乱信心崩溃。杆时浓异电立称纪这是您想要的结果吗?
实际上，没有一个孩子不想成为好孩子，也没有一个孩子不想想顾防注万倒贵右有他运好好学习。他学习不好可能是碰到了困难，孩子需要的是你具查越略特世给体有效的帮助，而不是唠宣场院呼双呀进普理假情叨或训斥。所以我给天下父母一个忠告--训子千遍不如培养孩子的一个好习惯。
目录
尊重，神奇的送住福赶架创质范审论魅力
第一章 培养尊重生命的习惯
士功散远展季非效果 每个生命都平等
提高认识:尊重生命
明确规范:学做人中人
持久训练:别人知道你重视他吗?
及时评估:以人性化的评价引领师生发展
形成环境在精坏:"为孩子好"不能星花线穿验老装某讲成为伤害孩子的理由
第二章 尊重个性差异
重要划重语性:个性差异有助于孩子成功
当宪委企训诗孙静助晚 提高认识:片面强调"听画运话"不利于孩子发展
明确规算卫将讨范:按照四个原则做自己
持久训练:和而不同
及时评估:孩子知道某笑逐乡苗爱尊重个性差异吗?
创设环境:创设孩子发展的空间
第三章 培养尊重少数人意见的习惯
重要性:尊重少数人就是尊重自己
提高认识:表面一致往往掩盖真实意见
明确规范:善于听取不同意见
持久训练:孩子会接受和表达不同意见吗?
及时评估:孩子能接受和表达不同意见吗?
形成环境:畅所欲言的环境
第四章 培养尊重隐私的习惯
重要性:孩子也有隐私权
提高认识:隐私不是不光彩的事情
明确规范:如何尊重个人隐私
持久训练:把握尊重隐私的"度
及时评估:孩子学会尊重隐私了吗?
形成环境:让孩子在尊重隐私的环境中健康成长
第五章 培养理解他人的习惯
重要性:理解万岁
提高认识:孩子懂得理解他人吗?
明确规范:学会理解的"七记住
持久训练:从对方角度考虑问题
及时评估:父母理解孩子吗?
形成环境:让孩子在理解中成长
第六章 培养沟通的习惯
重要性:沟通助你走向成功
提高认识:孩子会主动沟通吗?
明确规范:有效沟通=有效倾听+有效表达
持久训练:提高沟通能力
及时评估:你能与人良好沟通吗?
形成环境:创设沟通的环境
第七章 培养欣赏他人的习惯
重要性:欣赏能产生奇迹
提高认识:告别嫉妒
明确规范:孩子会赞美他人吗?
持久训练:为别人喝彩
及时评估:孩子的嫉妒心理有多重?
形成环境:引导孩子学会欣赏的有利环境
第八章 做一个有教养的人
重要性:教养是现代文明的标志
提高认识:教养源于尊重
明确规范:有教养的行为
持久训练:走出狭隘，做开阔的"我"
及时评估:你是有教养的人吗?
形成环境:长辈的品行是留给孩子的财富
第九章 培养与人合作的习惯
重要性:有合作才有发展
提高认识:我们不是对手
明确规范:1+1>2
持久训练:培养孩子豁达的心态
及时评估:你懂得合作了吗?
形成环境:创造学习合作的环境
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