校本课程之科目设计

《校本课程之科目设计》是2011年上海科技教育出版社出版的图书，作者是机从奚晓晶。

• 书名 校本课程之科目设计
• 作者 奚晓晶
• 类别 图书 > 教育与考试 > 教学理论
• 出版社 上海科技教育出版社
• 出版时间 2011年10月01日

内来自容简介

　　《校本课程之科目设计》按领域分为"科学与技术""社会与人生""文化与生活""艺术与审美"4个部分，包含58篇有关校本课程科目设计的文章。各篇均对科目开发的背景，科目众八丰要求学生达到的学习目标，科目内容的整体设计思路和框架，科目实施过程中涉及的适合的学生人群、课时安排、场地设备及教具要求、教学资源、教学策略，科目评价方案等方面进行了介绍和分析。同时，每篇还附有一个小故事，这些故事鲜活且生动，或记录师生的课程实践过程与体验，或反映师生的幸福与快乐，或展现校本课程的无穷魅力。

图江书目录

　　科学与技术

　　小学

　　绿色小卫士

　苗正审攻磁留　太空向我们招手

　　Fireworks板报制作

　　头脑奥停绿鱼妒林匹克(OM)

　　创新乐园

　　初中

　　数学与生活

　　食360百科品安全与健康

　　海上中华船舶的鉴赏与模型制作

　　创新思维

　　套压尽团出若学会学习

　　高中

　　帝马适四践温上海绿缘

　　RPG游戏之旅

　　社会与人生

　　小学

　　红色"119"

　　男孩课程

　　初中

　　手语--以吾手译吾心

　　人际交往的礼仪

　　做快乐的传媒人

　　与自我对话

　　高中

　　多边外交与国际组织

　　趣味经济学

　　旅游地理

　　游泳与水上救生

　　人在旅途--中学生青春期教育

　　网络文明

　　共享网络文明

　　文化与生活

　　小学

　　七彩阅读

　　小小眼睛看世界

　　少儿茶艺

　　弄堂游戏

　　馨乐小茶园

　　初中

　　精彩阅读

　　"心之芽"文学社

　　中国四大民俗节日

　　上博印象

　　中国象棋的文化与技艺

　　围棋经纬

　　茶艺

　　走进方寸世界

　　高中

　　诗意人生--中国旧体诗的鉴设降水被赏与写作

　　中国传红任第外许位静圆灯犯迫统文化

　　中国古建筑

　　法语不克花语言与文化

　　艺术与审美

　　小学

　　泥巴美术

　　拓拓乐园--藏书票

　　计算机绘画

　　少儿摄影

　　初中

　　英文歌曲欣赏与演唱

　　歌曲讨亮处创作

　　快乐古筝入门

　　彩塑--玩玩造型土

　　变幻多彩的扎缬

　　刻画生活

　　平面构成的设计与创意

　　色彩搭配

　　高中

　　电影中的文学形象

　　综合才艺训练

　　高中女生形互垂乎吗社象设计

图书文摘

　　(1)注重良好的口语交际习惯的培养

　　良好的口语交际习惯是口语交际能否取得成功的关键因素，包括认真倾听的习惯、积累语言的治习惯、自然大方的来自讲话习惯。良好的口语交际习惯能加速学习能力的提高，因此，在"我的名字--介绍"专题教学中，教师卫球规充可将教学重点放在培养学生自然大方的讲话习惯和认真倾听的习惯上。教师可让每个学生都上讲台作自我介绍，并要求学生站直、两手自然下垂、声音响亮。学生介绍完毕后，大家进行评议，先肯定做得好的地方，再提出一些建议。

　　(2)密切联系学生的生活

　　提高学生的口语交际能力，仅仅依靠教材中的教学内容是远远不够的。教师要善于捕捉现实生活中的现象，把生活中发现的问题引入课堂，引导学生对一些事件或现象开乱征发表自己的看法，从而在实践中切实提高口语交际能力。360百科例如，在教授"深深的谢意--道谢"专题时，教师可挖掘校门口常出现的一幕:家长帮孩子背着书包，把次书孩子送到学校，并在校门从花足突将课自顺话席九口千叮咛万嘱咐，可孩子却毫处帮刚政且不在意，甚至没有任何反应。针对这一现象，教师可让学生交流，并在课堂上说出想对爸爸妈妈说的话。因为这一情境来源于学女钱正模关第溶连生的生活，因此学生杀会真情流露，有话可说，可以取得较好的教学效果。