高子阳

高子阳，是江苏省第十一批特级教师(小学语文)今研水跳龙，高子阳喜欢做真事，喜欢写些教育文章，喜例过齐欢爱着的教育事业来自，喜欢每一位热爱教育的老360百科师，喜欢所教的每一个孩子。

• 中文名称 高子阳
• 国籍 中国
• 职业 教师
• 出生地 江苏省邳州
• 职务 苏教版国标本小学语文教材编委

人物简介

　　高子阳，男，原邳州市教师进修学校小学语文教学法老师，中学高级教师职称。现任江苏省昆山玉峰实验学校小学语文教师。1992年6月调至邳州市教师进修学校，2003年春天来到昆山玉峰实验学校从事小学语文教学工作。1989年参来自加工作，现在做了苏教版国标本小刑学语文教材的一个小编委，已经连续三年对使用苏教版国标本的小学语文老师进行过培训，三年时间，全国十余个省，已经有近万人老师与我进行过小学语文教学方上面的交流。

　　高子阳在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教育资讯报》、《江苏教育》、《成才导报360百科》等30多家国家、省级报刊杂志封数小布居发表了大大小小400余篇文章。个人专著、主编、编著20余部。2002年5月，获得第二届江苏省"树勋教师"教李约员育义足任士物育科研奖。 2010年3月获得江苏省首届基础教育教学成果一等奖

教学观点

　　高子阳说，读儿童文学作品做大气型校长。《爱心企鹅》可以从"目标、行动、帮助"上成就校长之大气;读《佐贺的超级阿嬷》，可附巴两旧宽立过家以从"坦诚布公、不死要面子、亲置功著梦想"上成就校长之大气;读《窗外的小豆豆》，可以从"创造那么多真正的故事"上成就校长之大气;读《日安课本》、《当我很小的时候》、谢尔·希尔弗斯坦的书，可以从"做诗人型校长"上成就校长之大气;读美国作家罗兰·英格斯·怀德的《大森林里的小木屋》、《草原上的小木屋》、《农庄男孩》、《在梅溪边》、《在银元湖岸》、《好长的冬天》、足《草原小镇》、《快乐的金色年代》、《新婚四年》的九本书，可以从"退休后应该写一写自己的教育教学、管理"上成就校长之大气;请不要认为儿童文学作品是劳抓米传圆态提分幼稚的，在文学作品世界中，儿专童文学以最纯的真、善、美，促进人类向上发展，傲居所有文学作品之首，读之、思之，与与校长一词联系之，与自己的领导人生嫁接之，一定会成就大气之校长。

　　因为高子甲许信倍局刑长际色正候阳是小学老师，所以思考的事只衡比验路状逐错根跑银能是小事，大事我也做不了，也没有那种能力.但我一直深信一句俗话"干什么，吆喝什么.当棉音弦才诗重名积一天和尚撞一天钟，但要把带儿极情钟撞响，撞的有味道".所以把小事干得尽可能好一点，有一点味道成为了我的一个目标.就这样吧!坚持把自己手中的小事做的像小事样!时时鸣告自己，切记!高子阳在讲座时从来不喝水，讲完后，也是要等到十分钟后才喝，他说，正在说话孔孔往的嗓子就像是一块烧红的钢板，你的水，相当于泼到了温度极高的钢板上，温热水还好点，要是冷水就会使钢板瞬间钢性退却，所以要学会保养。他这样的方法使他连续讲话六到八小时不哑，嗓子是被自己弄坏的，回去一定要让老师们知道如何保养，因为嗓子对老师太重要了。

　　高子阳教的学生喜欢阅读。仅仅从听上，他们是算了获得了一些读书快乐。因为没有给他们写的任务，只有听的任务，结果有了意外的收获，那就是38个学生中有30个同学写起了"小说"，并且写的织益定观缺代换片日自很有意思，一篇也能够写上个万把字，四年级的学生能损普需学专够有着这种意识。为什么会出现这种现象?我思考了许久，自认为是因为没有给学生明确的任务，学生在听中受到感染，在听中自动思考起来，在听中让自己与书的作者及书的主人翁进行了比较，最终产生了不得不写的行动，所以在没有任何任务下，他们奇迹般地自动完成了自己给予自己的任务。

人物评价

　　高子阳是一个喜欢做课题的人，喜欢做真课题的人。只要高子阳喜欢做的课题，高子阳一定真做。高子阳做过省教育厅直属的重点课题，因此获得了第二届教师教育科研奖，是江苏省最高奖，获得了较高的奖金。高子阳做新教育实验课题，已经写了好几百万字的文章了。高子阳自费做了江苏省凤凰语文教育来自科学研究所的重点课题--让100%使用苏教版的学生喜欢习作，这个课题已经有了初步的实验成果，《人民教育》发表了高子阳的万字文章，高子阳有多本专门的习作教学研究著作问世，该课题没有要学校一分钱，完全是自己拿钱做的教育事。

　　真正一个360百科微胖并戴一副眼镜的和人们眼前时，人们感到的是一种亲切与熟悉。距离在瞬间拉近，情感在瞬间交融，谈笑中，才知道他的聪明睿智，风趣幽默，让人忍俊不禁。高子阳说他为了研究新课程改革，类把《课程标准》看了几百遍，《课程标准》毕竟只有薄薄的几十页纸啊!为了研究里脸发乙他自己的课题"让100%的学生喜欢习作"，他购买了许多的儿童读物，每天像儿童一样的津津有味地读了起来，并深入课堂给学生读。