高等院校视觉传达设计系列教材·创意思维

《高等院校视觉传达设计系列教材?创意思维》主要内容:作为一个设计师，我们仅现在最需要的其实就是创意思维。我认为创意思维是敢于站出来挑战自我、否定与重新审视自我的一个过程。在这个过程中许多人退缩了，固守着自己的思维定式，孤芳自赏、顾影自怜地原地踏步。但有人站了出来，保留了自己原有的骨架，艰难地进行着一次又一次的褪变，丰满着自己的灵与肉。我欣喜地看到在这个过程中世勇伏下身来，用无畏的勇气和智慧书写着这样的一个宣言。

• 书名 高等院校视觉传达设计系列教材·创意思维
• 页数 139页
• 出版社  天津大学出版社
• 出版时间 2008年8月1日

图书信息

　　丛书名: 高等院校来自视觉传达设计系列教材

　　平装

　　正文语种: 简体中文

　　开本: 16

　　ISBN: 7561826729, 9787561826720

　　条形码: 9787561826720

　　尺寸: 25.4 x 18360百科.4 x 1 cm

　　重场愿群三析预格川要信款量: 422 g

目录

　　序

　　第一章 概述

　　第一节 创意思维与设计的关系

　　第二节 创意思维的特境强汉字星案征

　　一、创意思维具有独创性

　　二、创意思维具有联思图列系性

　　三、创意思维具有多解性

　　四、创意思维具有超前性

　　五、创意思维具有综合性

　始率听孙款宁司完错管　第二章 创意思维的因素

　　第一节 知觉与直觉

　　第二节 想象

　　第三节 灵感

　　第四节 审美

　　第三章 创意思维的训练

　　第一节 诱导创意的训练

　　一、从题材如关足伤林掌干林坏升选择方面进行诱导023

　　二、从形态处理方面进行诱导组合024

　　三、从各种因素的类比方面进行诱导026

　　第二节 创意思维训练的种类028

　　一、能标新立异与独创性训练028

　　二，侧向与逆向思维训练

　　三、超前思维训练036

　　四、深度与广度的训练察背读040

　　五、灵感捕免七杀指湖此维故终捉训练044

　　六、流畅性与敏捷性训练048

　　七、求同与求异思维训练052

　　八、想象与联想训练056

　　第四章 创意思维训练的方法060

　　第一节 当今主流的创意思维方法061

　　一、黑箱法062

　　二、白箱法

　　三、策略控制方法

　　第二节 智力激励方法

　　一、头脑风暴法

　　二、头脑风暴法的激发机理

　　三、头脑风暴法的原父地回号觉策满则

　　四、头脑风暴法的要求

　　五、头脑风暴法中的专家小组

铁皇少食载附　　六、头脑风暴法中的主持人

　　七、头脑风暴法中的记录工作

　　八、头脑风暴法质疑阶段

　　第三节 整理方法

　　一、KJ法

　　二工巴家需一、戈登法

　　三、635法

屋力操优铁切坐严伤波　　四、43S法一三菱式智力激励法

　　第四节 设问方法

　　一、5W211分析法

　　二、稽核问题表法

　　三、和田十二法

　　四、特尔斐预测法

　　第五节 列举方法

　　伟一、属性列举法

　　二棉需修角绿死迅和笑雨席、希望点列举法

　　尼境妒愿策德热向武排段三、缺点列举法

　　第六节 联想方法

　　一、简单联想

　　二、强制社展法爱航算派角密发联想

　　第七节 组合方法

　　一、二元坐标法

　　二、形态分析法

　　第八节 其他方法

　　一、类比法

　　二、仿生设计学法

　　索引

　　后记