教育技术学本科专业分类发展研究

《教育技术学本科专业分类发展研究》是2007年盟宪血喜展贵示沿低兰州大学出版社出版的图书。本广黄右特解觉量纸点书主要内容是对高等教育大众化发展是以人才规格类型多样化、质量标准多层面、办学形式多元化为特征粉盟剂的研究。

• 书名 教育技术学本科专业分类发展研究
• 页数 195页
• 出版社 兰州大学出版社
• 出版时间 2007年4月1日

图书信息

　　丛书名: 博士文丛

　　平装

　　正文语种: 简体中文

　　开本: 32

　　ISBN: 9787311029258

　　条形码: 9787311029258

　　尺寸: 20.8 x 14.6 x 1 cm

　　重量: 481 g

内容简介

　　《教育技术学本科专业分类发展研究》主要内容:并在人才培养规格、培养途径、教学过程、社会服务等方面构建不同质量规格的人才培养模式，在这个背景下，坚持分类分层次专业建设指导原则，就是要鼓励各类学校根据自己身特点适当血混器位调整教学内容，给高等院校来自留下足够的发展空间，促使各类学校逐步办出自己的专业特色，适应社会对人才的多样化需求触。

目录

　　1 绪论

　　1.1研究背景

　　1.1.1 高等教育大众化质量观

　　1.1.2 教育技术学本科专业多元化局面

　　1.1.3 教育信息化人才需求多样化

　　1.2 问题的提出

　　1.3 论文架构

　　2 文献综述

　　2.1 相关概念解释

　　2.1.1 学科与专业

　　2.1.2 学科建来自设与专业建设

　　2.1.3 大学理念与人才规格类型

　　2.2 大学分类标准与大学定位

　　2.3 教育技术学专业相关格非出文献研究

　　2.3.1 教育技术学专业名称讨论

　　2.3.2 教育技术学专业定位

　　2.3.3 教育技术学专业培养目标和360百科课程体系

　　2.3.4 教育技术学研究对象和方法探讨

　　2.4 问题与讨论

　　3 高等学校专业发展生态观

　　4 教育技术学专业社会需求和社会适应性调查研究

　　5 教育技术学本科专业方向与课程体系设置研究

　　6 教育技术学本科专业点发展趋势分析

　　7 结论和展望

　　参考文献

友门季由金击按王　　附录

　　致谢