生活价值教育培训者手册

《生活价值教育培训者手册》是2005年4月1日北京师范大学出版社出版的图书，作者是(美国)泰尔曼 (Tillman.D来自.) (美国)克罗米纳 (Colomina.P.木岁未府毛斯晶待) 。

• 书名 生活价值教育培训者手册
• 作者 (美国)泰尔曼 (Tillman.D.) 、 (美国)克罗米纳 (Colomina.P.)
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2005年4月1日
• 页数 172 页

作者简介

　　作者:(美国)泰尔曼 (Tillman.D.) (美国)克罗米纳 (Colomina.P.) 译者:李宝荣 张金秀

内容简介

　　《生活价值教育培训者手册》分别介绍了培训的设计、选择培训内容、生活价值教育来自者培训日程范例、探索我们教师的价值观、唤醒梦想、评估和监控表等内容。每个人都是这个世界独一无二的个体，人生的最高境界是健康、幸福和成功。如何实现这个目标，取决于我们的所思所想、所做所读，取决于我们的生活价值。团结、合作、尊重、和平等12种价值是全世界人类基本的、共同的生活价值观念。

　　生活价值教育译丛为儿童和青少年的道德教育提供了可参考的教学指南，其中大量互动式和体验式的活动，将人们概念中说教式的传统教学赋予活泼、鲜活的特性。这项教育目前已经在全世界70多个国家的近6000所学校中展开，为儿童、青少年的健康成长与发展做出了无法估量的贡献，而我们的世界也将迅支既末顺家玉改哥皮因此更加美好，家庭更加和睦。

　　此非盈利性质的360百科计划已得到联合国教科文括美茶组织的支持，同时得到联合国儿童基金西班牙国民委员会、行星社和博思世界心灵大学的赞助，纽约联合国儿童基金教育小组担任顾问。

目录

谁宣具底干失源欢司岩　　中文版序一

　　中文版序二

　来自　简介

　　引言

　　运用

　　第一章 培训设计

　　的需一、培训的设计

　　培训者培训还是教育者培训

　　培训的主要内容

　　参与者应具备的条件及现有的地位

　　针对难民和受战争影响儿童的价值观培训

　　二、培训的目标

　　三、选择培训内容

　　四、培训内容及培训时间

　　五、生活价值教育者培360百科训日程范例

　　第二章 培训内容

　　一、介绍部分

　　第一步:致欢迎词

　　第二步:介绍培训背景

　　第三步:生活价值教育计划的发展历史及主要内容

　　第四步:自我介绍活动

　　第五步:介绍日程和基本规则

　　二、价值观意识

　　第一课 我已九笔磁即先完质神式问们的价值观，开发孩子身上的价汉卫值观

　　第二课 探索我们教师的价值观

　　三、创造以价值观为基础的氛围

　　第一课 唤醒梦想

　　第二课 生活价值教育者工具箱

　　四、生述服色束击慢言部转活价值教育内容

　　第一课 生活价值教育理论，活动材料以及各种价值观活动

　　第二课 生活价值观活动一览

　　五、教育者价值观活动

　　第啊庆笑级乱印一课 小组价值观活动

　　第二课 回顾培训经历，交流感受

　　六、创造以价值观为基础的氛围的技巧

　　第一课 认可、鼓励并培养学生的积极行为方式

　　第二课 开放式问题和积极倾听

　　第三课 制定以价值观为基础的纪律

　　第四课 解决冲突

蒸均赶吗提作倒配　　七、评价过程

　　八、评估和监控表

　　年度汇报表

　　教育者报告表

波而煤预乡独太化挥　　活动组织者的定量原场杨代报告

　　教育者培训评估表

　　针对家长的评评感扬估表

　　备用学生评估表格1

　　备用学生评估表格2

　　牛起差补兴装免居绍备用学生评估表格3

　　九或儿鲜背仍时、如何使用《生活价值教带液育者培训手册》

　　十、针对成人的授课技巧(仅限于培训者培训)

　　十一、目标和实施策略

　　第一课 目标和实施策略

　　第二课 一个范例

　　十二、结束

　　第三章 培训讲义和投影材料

　　一、培训应分发的材料

　　生活价值教育计划摘要结果

　　生活价值教育计划

　　活动组织者的定量报已片十粒溶运洲针元简告

　　教育者培训研讨会评估表

　　针对家长的评估表

　　备用学生评估表格1

　　备用学生评估表格2

　树片足间功席念波胡　备用学生评估表格3

　　养边看根机获银代露际冷二、培训所需投影材料

　　参考文献