校本科研指导

本书是解来自决教师进行校本教研需要"用什么方法"的问题。本书全面而详细地阐释了校本科学研革田班动足受差走究的方法，有科学关象开李但合理的理论阐述银盟，也有与此研究方法相关的案例。符合研究目的、便于教师"边工作、边研究"的方式和方法组合。是为教师做校本科研提供的有效方法指导。

基本信息

　　版次: 1

　　页数:161页

　　印张: 10.500

　　开本: 16

　　CIP 号: 2009-141007

　　册 / 套: 1

　　I S B N : 978-7-5371-7499-2

　　包装: 普通所属分类: 装备网 >> 教师 >> 教师实用

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　　教育科研对教育观念的转变、学校管理与建设、教育教学质量的

　　提高、教师队伍整体素质的提高等方面发展发挥着巨大的作用。以校

　　为本，校本发展，是当今中小学教育改革比胡刑送找子跟局与发展的全新的教育思想和理

　　厂华

　　开展校本科研活动的思路与方法基础教育课程改革，将我国百万

　　教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师素质的提高，显得比

　　以往任何时候都更加植酒换厚况切样重要。如何把学校构建成一个学习型组织，建二以

　　校为本的科研兴校制度，这项十分紧迫的任务摆在每一位教育工作者面

　　前。

　　通过深入学校开展科研工作，我们看到，一提起科研，有些教师

　　就觉得头痛，对科研工作不知从何下手，如何开展。关键原因是教师没

　　有染掌握一套实用的科研方法。由于校本教研是教育科学研究的一个特定

　　范畴，校本教研所采用的方法也必然是教育研究方法类群中的一些适合

　　学校坏境、符合研究目的、便于教师"边工作、边研究"的方式和方法

　　组合本书就是为教师做校本教研提供方法支持而编撰的，是对校本科

　　研研究方法的科学指导。

　　该书具有以下特色攻排距观女毫:①全面。全面地阐述了校本研修的方法，包

　　括教育观察法、教育行动查宜研究、教育叙事研究、教育案例研究、教育经

　　验研究、教育调查研究、教育买验研究与教育测量研究。既有概括持性的

　　理论支撑，更有具体可行的操作方法或技能技巧的燃慢适介系点拨。②丰富。入

　　编本书的资料、案例点拨、分析丰富多样，所选内容具有广泛性与代表

　　性，能够给教师提供借鉴。③可操作性性强。本书重在为读者提供校本

　　研修的方法、操作步骤、程序及应注意的问题等，并辅之实例加于具体

　　说明。作为便捷的教师工具校本用书，本书系统性强、图文并茂，突出

　　了现代校本培训的针对性、反思性、时效性等特点。

　　由于时间仓促，书中难免有批漏之处，希望读者批评指正。

　　编者