中学英语教学技能

《中学英语教学技能》是2011年广西师范大学出德千之调都鲁将激版社出版的图书，作者是何玲。该书主要讲述了中学英语教学的课堂导入、教学内容来自呈现、课堂操360百科练、学习任务设养源则广探初仍计等技能的相关知识。

• 书名 中学英语教学技能
• 出版社 广西师范大学出版社;
• 出版时间 2011年3月1日
• 页数 221 页
• 定价 22 元

图书信息

　　丛书名: 中学英语教学法度探究书系

　　来自读者对象: 11-14岁

　　正文语种: 简体中文, 英语

　　开本: 32

　　ISBN: 7549504210

　　条形码: 9787549504213

　　尺寸: 20360百科.6 x 14.8 x 1.4 cm

　　重量: 240 g

作者简介

　　何玲，硕士，广西师范大学漓江学院教师。研究方向:英语课程与教学论。

内容简介

　　《中学英语教学技能》内容简介:《英语课程标准》对中学英语教学技能的描述任、中学英语课堂的导入技能、中学英语课堂教学内容的呈现技能等内容。《中学英语教学技能》共有16章，作者从《中学英语课来自程标准》的内涵切入，进而论及教学技能问题，涵盖课堂导入、教学内容呈现、课堂六鲜算费危操练、学习任务设计、教学提问、意见反馈、课堂纠错、面向全体教学、激励技巧、板书设计、课堂调控、教师体态语言、学习方法指导、板书设计、简笔画和教案撰写等内容。

　　《中学英语教学技能》对各种技能的描述既努力做到言各件晶兴纸战例十息元不烦，又有针对性;突出实绿用感袁设则委践性教学环节，强调中学英语教学技能训练的侧放板搞续重点。

目录

　　第一360百科章 《英语课程标准》对中学英语教学技能的描述

　　一、《英语课程标准》基本理念诠释/2

　　二、中学英语教师教学技能概览/5

　　三、中学英语教学基本原则/深排钟陆毛5

　　四、提高教师教学技能的意义/7

　　第二章 中学英语课堂的导顶此不己亲节入技能/10

　　一、中学英语课堂导入的概念及意义/11

　　二、中学英语课堂导入的原则/12

　　三、中学英语课堂导入的方式/13

　　四、中学英语课堂导入应注意的问题/28

　　第三章 中学英语课堂教学内容烈社载烈厂似升的呈现技能/30

　　一、中学英语课堂教学内容酸友销型晚至套再级赵假呈现的意义/31

　　二、中学英语课堂教学内容呈现的原则/32

　　三、中学英语课堂教学内容呈现的方式/33

　　四、中学英语课堂教学呢修皇策银试般月直进内容呈现应注意的问题/45

　　第四章 中学英语课堂的教学操练技能/46

　金热脸分越　一、中学英语课堂教学操练的定义及意义/47

　　二、中学英语课堂教学操练的原则/48

　　三、中学英语课堂教学操练的方式/50

　　四混、中学英语课堂教学操才序作练应注意的问题/55

　　第五章 中学英语教学的任务操作技能/57

　影就　一、中学英语教学任务操作的概念及意义/58

　　阳二、中学英语教学任务操作的基本原则/59

　　三、中学英语课堂任务操官误而亚永心根作的技巧/61

　　四、中学英语任务型课堂教学的基本步骤/63

　　五、中学英语教学任务操作应注意的问题/67

　　第降北重少配冷金答六章 中学英语课堂的教学提落验病受斤针问技能/69

　　一、中学英语课堂提问的意义/70

　　二、中学英语课堂设计问题的原则/72

　　三、中学英语课堂提问的方式/72

　　四、中学英语课堂提问应注意的问题/76

　　第七章 中学英语教师的教学反馈技能/79

　　一、中学英语教学反馈的概念及意义/80

　　二、中学英语教学反馈的原则/81

　　三、中学英语教学反馈常用的方法/82

　　四、中学英语教学反馈应注意的问题/85

　　第八章 中学英语教学的课堂纠错技能/88

　　一、中学英语教学纠错的概念及意义/89

　　二、中学英语教学纠错的原则/90

　　三、中学英语教学中常用的纠错方法/91

　　四、中学英语教学纠错时要注意的问题/93

　　第九章 中学英语课堂教学的面向全体学生技能/95

　　一、中学英语课堂教学面向全体学生的意义/96

　　二、中学英语课堂教学面向全体学生的原则/97

　　三、中学英语课堂教学面向全体学生的操作方法/98

　　四、中学英语课堂教学面向全体学生应注意的问题/101

　　第十章 中学英语课堂的教学调控技能/103

　　一、中学英语课堂教学调控的概念及意义/104

　　二、中学英语课堂教学调控的原则/105

　　三、中学英语课堂教学调控的方式/106

　　四、中学英语课堂教学调控应注意的问题/109

　　第十一章 中学英语课堂教学中的体态语言技能/112

　　一、中学英语教学体态语言的定义及在教学中的意义/113

　　二、中学英语教学体态语言的分类、特点及遵循的原则/115

　　三、中学英语教学体态语言在课堂教学中的运用/119

　　四、中学英语教学中运用体态语言应注意的问题/122

　　第十二章 中学英语的学法指导技能/125

　　一、中学英语学法指导的概念及意义/126

　　二、中学英语学法指导的基本要求/126

　　三、中学英语学法指导的方式/128

　　四、中学英语学法指导应注意的问题/131

　　第十三章 中学英语的教学激励技能/133

　　一、中学英语激励的概念及在教学中的意义/134

　　二、中学英语教学中激励的原则/135

　　三、中学英语教学中激励的方式/136

　　四、中学英语教学中运用激励性评价的方法/140

　　五、中学英语教学中运用激励技能应注意的问题/14l

　　第十四章 中学英语教学的板书设计技能/144

　　一、中学英语教学板书技能的含义及要求/145

　　二、中学英语教学板书设计的基本原则及方法/146

　　三、中学英语教学板书技巧及书写方法/148

　　四、中学英语教学板书设计的注意事项/150

　　第十五章 中学英语教学的简笔画运用技能/152

　　一、中学英语教学简笔画运用的意义/153

　　二、中学英语教学简笔画运用应该遵循的原则/154

　　三、中学英语简笔画在课堂教学中的巧用/155

　　四、中学英语教学运用简笔画应注意的问题/158

　　第十六章 中学英语教学的教案撰写技能/160

　　一、中学英语教学教案撰写的意义/161

　　二、中学英语教学教案撰写的原则/162

　　三、中学英语教学教案撰写的步骤/164

　　四、中学英语教学教案应包含的内容及应注意的问题/165

　　附件一教学设计5案例/170

　　附件二英语课堂用语和一般教学用语100句/202

　　附件三英语教学法英汉术语对照100例/206

　　附件四板书设计8实例/210

　　参考文献/214