教师研究:从探询到理解

《来自教师研究:从探询到理解》是2却色失完许育审服哥005年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是(美国)弗里曼。

• 书名 圣智英语教师丛书
• 作者 (美国)弗里曼
• ISBN 9787560050492, 7560050492
• 页数 257页
• 出版社 外语教学与研究出版社

内容简介

　　《教师研究:从探询到理解(2010新)》内容分为两大部分，前半部分主要从理论上阐述了教师研究的定义和操作要素，作者还借用一些教师研究工作的具体实例，深入来自细致地剖析了教师在做研究工作时所应该具备的理念和原则。后半部分，作者则以大量的案例说明具体操作步骤。书中作者引用了大量教育家的观点、心理学理论以及许多从事教师研究工作的专家的体会来说明自己的观点，从而使高深的理论论述变得浅显易懂。

　　本文围绕着教师研究过程必备的六大要素:探究，数据采集，数据分析，理解，公布于众，弗里曼首先说明了研究型教师必须明确在教学领域中的研究方向，其次指出了教学类问题和研究类问题的不同之处。接着，作者不但用理论阐述，而且用实例说明了数据采集，数据分析的方法。

目录

　　导读

　　ACKNOWLEDGMENTS

　　SERIES EDITOR'S PREFACE

　　1 STARTING ANEW

　　2 FR360百科AMING THE TEACHER拉然民一宗雷却什业激-RESEARCH CYCLE

　　3 CARNIVAL RIDES: AN ACCOUNT OF BEGINNING TEACHER-RESEARCH

　　4 FORM胶排施光ING AN INQUIRY: FROM QUESTIONS TO PLANNING THE PROJECT

　　5 COLLECTING AND ANALYZING DATA

　　6 RESEARCHING TEAC举领HING CONTINUED: TEACHER FEEDBACK ON ST胡灯天UDENT WRITING

　　7 GOING PUBLIC

　　8 BEYOND THE CYCLE: CHARTING THE D任影古晶究扩紧企京IMENSIONS O汽附守F TEACHER-RESEARCH

　　LIST OF TEACHER-RESEARC刻H ACCOUNTS

　　LIST OF FIGURES

　　APPENDIX A

　　APPENDIX B

　　APPENDIX C

　　APPENDIX D

　　APPENDIX E

　　REF般响合协工江害保缺所ERENCES