
《高效课堂与教师专业发展》是2012年2月九洲音像出版公司出版的图书和光盘,作者是肖川,胡志民,李银乐,邱绪岩。
- 书名 高效课堂与教师专业发展
- 作者 肖川 胡志民 李银乐 邱绪岩
- 出版社 九洲音像出版公司
- 出版时间 2012-2
基本信息
[产品名称]高效课堂与教师专业发展
[介质] DVD
[盘数] 10
[版本] 全套盒装
[配套图书] 10册图书
[其他介绍] 10碟DVD+10册图书
定 价:1280.00元
内容简介
高效课堂是教学的至高境界,是每一位教师所永远追求的目标,是促进教师专业发展的有效途径。但什么是高效径缺课堂,如何构建高效课堂,怎样杆根甲纸伟垂厚了送云实现教师专业发展,本产品将多角度、全方位为您深度解读以上困惑。
光盘部分
北京师范大学教育学部肖川教授将从怎样理解教学、什么是有效教学、有效教学的条件、有效教学的策略几个方面诠释有效教学的策略,肖川教授新颖的观点、严谨的思维,渊博的知识会让您耳目一新。
作为高校课堂的受益者,胡志民校长将介绍天卉中学在打造高效课堂过程中的体悟,他们在打造高效课堂的过程中是怎样做的、怎样想的、问题是怎样解决的;在打造高效课堂的过程中,有哪些问题是可以避旧客坏端免的,有哪些经验是可来自以借鉴的;"大单元教学模式"是怎样实施的,让您在课改中少走一点弯路。
邱绪岩校长将全面解析白庄矿学校探索高效课堂之360百科路。白庄矿学校从一所基础条件十分落后的农村学校发展成为教学理念先原为在号把抗电爱进、办学条件优越、教学质量优异的优质化学校下随,形成了自己的个性化品牌--情效大课堂。
特级教师、全国科研型优秀教师,国家级骨干教师李银乐校长将从课改课堂的12个基本特征、课改的12大误区和应对策略、课改应处理好的10大关系等方面剖析课堂教学改革;从如何引领青年教师成长、教师专业成长的6要素、如何打造高素质的教师群体等方聚依赶车服面讲解教师专业成长。
全国优秀语文教师,山东省泰安市泰山区教育局副局长朱德民局长将从有效教学的本质是什么、课堂需要模式吗、什么样的课是好抓攻航话深课、如何为课堂教学把散督换买坚对掌脉、教师要在课堂教学中不断成长、教学研究是教学质量的助会战握推器等14个方面为您呈现通往高效课堂的路径。
图书部分
著名专家食厚蛋顶货信织不某击学者将从教育科研、教学政识反思、课堂教学、信息技术、教师职业道德等10个方面为您条分缕析实节短难区来施有效教学、打造高效待汽适约课堂、促进教师专直业发展。
专家简介
肖 川: 教育学博士,北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授,英国教育哲学协会会员;北京师范大学课程中心"优秀教师与教育专创们谈胜格因突属景家合作论坛"首席专家;北即印道京师范大学生命教育研究中心团极缩品普考京赵主任;教育部"十一五"规划课题"中小学生命教育的理论与实践研究"首席专家;《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版《教育的理想与信念》务细别等20多部著作,在全国各地讲学1000余场,受到广泛的好评,是我国生命教育领域的开拓者之一。
胡志民:河北围场天卉中学校长、中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、全国高效课堂九大教学范式之一"大单元教学模式"创立者,第五届全国百佳优秀校长。
李银乐:括均衡包意乙商下望罪山东省莘县实验初中副校长、特级教师、聊城大学兼职教授、硕士生导师、全国科研型优秀教师、国家级骨干教师、山东省2010话是纪坏效年度十大教育新闻人物。
邱绪岩:山东省肥城市白庄矿学校校长,"情效大课堂"创始人,"一体两翼"课程体系构建人。兼任中国管理科学研究院基础教育研究所学术委员会委员、特约研究员,现代学校教育发展联合会副会长、中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地常务理事。先后荣获中国百佳创新校长,山东省中小学校本研究先进个人,泰安市"感动校园十大人物"等荣誉称号。
朱德民:山东省泰安市泰山区教育局副局长,区教科研中心主任,教育硕士,中学高级教师,长期从事教学及管理工作,被评为全国优秀语文教师,泰安市专业技术拔尖人才,从事多项课题研究,编著《有效上课》《尊重教育》《新课程初中语文读本》等,发表论文、文学作品一百余篇。
光盘目录
(10碟DVD)
第1碟 有效教学的策略(上) 主讲人:肖川
第2碟 有效教学的策略(下) 主讲人:肖川
第3碟 提高教育质量的最佳途径--高效课堂 (上) 主讲人:胡志民
第4碟 提高教育质量的最佳途径--高效课堂 (下) 主讲人:胡志民
第5碟 为孩子的未来埋下可能的种子--白庄矿学校"情效大课堂"解析 主讲人:邱绪岩
第6碟 通往高效课堂的路径(上) 主讲人:朱德民
第7碟 通往高效课堂的路径(下) 主讲人:朱德民
第8碟 教师专业成长(上)主讲人:李银乐
第9碟 教师专业成长(下)主讲人:李银乐
第10碟 课堂教学改革 主讲人:李银乐
图书目录
(随盘发行)
1.教师专业发展的途径与方法
2.班主任专业化研修实务
3.教学反思途径与方法
4.课堂组织与管理
5.课堂教学策略与技能
6.信息技术与课程整合
7.中小学教师教育科研范式与方法
8.当代教师行为规范
9.中小学教师职业道德修养
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