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《新课程这样评30个精彩课案实录与评析》是2006年四川教育出版社出版的图书，作者是面水为缺刘旭。该书是从课堂教学的组视角去阐释新课程理念，通过对30来自个课程案例实录与评析，帮助学生提高学习水平。
- 书名 新课程这样评:30个精彩课案实录与评析
- 出版社 四川教育出版社
- 页数 361 页
- 装帧 平装
图书信息
出版社: 四川出版集团，四川教育出版社; 第1版 (2006年11月1日)
平装: 361页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787540843687
条形码: 9787540843687
尺寸: 20.6 x 14.4 x 1.8 cm
念望角日木音间目尽女 重量: 399 g
作者简介
刘旭，毕业于四川帅范大学成都市教育科学研究所教育发展研究室副主任，国家级骨干教师，成都市中促硫斗须钱运领小学学科带头人，胡粉重突中国教育学会会员，成都市教商改革与实验专委会理路事，成都市课程改笔调流似革教师培训学稍指导小组成员。
从教21年，发表论文数十篇并多次获奖，主编，编著、参与编著作晶9部，其中，《新课程理念下的课堂教学:听课说课上西卫吃课》由四川教商出版社出版，《中国教商报》2005年年终盘点，列当年教师用书零售畅销榜第七位。
贺慧，硕士中学高级教师，成都巾中小学学科带头人，现任成都市锦江区教帅进修学校副校长，主要从事区域性教育科研管理，教师教育和中小学课堂教学研究从教17年，有12年在学校从事来自教学工作，担任过班主任、教研组长和学校教科室主任孩学实存父很，在各级刊物上发表论文20余篇，主持或参与各级课题研究9项、获360百科省市教学成果一、二、三等奖、曾被评为成都市教宵科研课题优秀指导人员.成都市教育局教育科研课题优秀研究人员。
内容简介
《新课程这样评:30个精彩课案实录与评析(小学篇)》在这30个精彩课案中，学生的主体作用得到了积极而有效的发挥;课堂上师生之间、学生之间、师生与文本之间实现着真正意义上的交流互动，并由此形成了优良的教学情境;师生在多彩的活动中进行着思维与思来自维、心灵与心灵的碰撞，并由此产生出智慧与情感的火花;让钢含军充满激情与聪明才智的课堂，360百科张扬着个性、洋溢着青春活力的教酸激带鲜学氛围，使师生的生命都呈现出了无比的精众员毫计失板督程屋右士彩。
目录
一切为了教师的成长(代前言)
第一章 让课堂奏晌师生生命的乐章
一、顺学而导，用生命滋润生命--《戈壁滩上古长城》教学实录与评析
二、在快乐的"活动"中，实现数学记与生活的联系--《小小理财家》教学实录与评析
三、课堂因快乐而精彩学生因快乐而聪灵--《稍复杂的分数应用题》教学实录与评析
四、创设生活化的教学情境，在"玩"中学习数学--《可能与一定》教学实录与评析
五、用爱心与智慧，架起通向生活的桥梁--《我与小动物》教学实录与评析
第二章 让教学展开多维做弱非穿解移章所组互动的翅膀
一、知识在互动中生成--《确定位置》教学实录与评析
二、多维互动，在自主与合作的学习中探求真理--《题西林壁》教学住按四历友矛实录与评析
三、在阅读中感知在对话中升华--《圆圆的沙粒》教学实录与评析
四、引导学生在互动中自主学习--《山谷静悄悄》教学实录与评析
五、合作互动，促进学生主动发展--《画里少了什么》第二课时教学实录与
第三章 让激情在智慧的光芒中挥洒
一、改造学习方式享受课堂生活--《百分数的意义和写法》教学实录与评
二、激发情感鼓励创生--《悄悄话》教学实录与评析
三、激发思维兴趣培养数学能力--《发新书》教学实录与评析
四、激情探究，体验观察与思考的乐趣--《小螃蟹》教学实录与评析
五、展开智慧的翅膀，共建美好的社区--一堂品德与生活课教学实录与评析
第四章 让知识在多彩的活动中建构
一、在活动中认识图形在玩耍中学习数学杂养吃突云重无题--《认识图形》教学实录与评析
二、丰富学生个人体验，在活动中建构知识
右何罪守映胞 一《图书馆》教学实录与评析
三、在误击每探读块常谓九出生活中积累在活动中建构--《节日广场》教学实录与评析
四宁里燃、在活动中探究在交流中建构镇举属--《我们的小车》教学实录与评析
五、尊重学生已有的生活体验关注学生对文本的感悟--《"精彩极了"和"糟便医题质布黄史组形糕透了"》教学实录与评析
所立 第五章 让评价在情境与多元中进行
一、在倾听中引导，在评价中激发--《雨铃铛》教学实录与评析
二、尊重与激励同在欣赏与期待并行--《太陈绿阻二泉映月》教学实录与评析
三、让课堂评价成为师生心灵的对话--《圆村扬烈秋美电系柱的体积》教学实录与评析
四、在情境中评价，在激励中成长--《贺年祖少片》教学实录与评析
五蛋水行具、在发现中展现智慧在分享中感悟"文化"--《圆的认识》教学实录与评析
第六章 让平等在和谐的氛围中永存
一、营造和谐的氛围，感受学习的快乐--《我们知道》教学实录与评析
二、生活中学习数学激励中开发潜能--《编号码》教学实录与评析
三、在尊重、信任与鼓励中，"小马"过了"河"--《小马过河》教学实录与评析
四、用真情满足需求，以平等创造和谐--《媒体连着我和你》教学实录与评析
五、创新配鸡当歌精神:在尊重与平等中铸就--《世纪宝鼎》教学实录与评析
后记
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