
《电气控制技术实训》是2011年1月机械工业出版社出版的图书,作者是赵红顺。
- 中文名 电气控制技术实训
- 定价 18.00元
- 出版社 机械工业出版社
- 作者 赵红顺
- 出版时间 2011年1月
内容简介
《电气控制技术实训》是作者团队从事电气控制技术实训指导工作多年来的经验总结和积累。《电气控制技术实训》从实际应用出发,以常用电气控制电路的设计、安装与调试为实训任务,以国家维修电工职业技能标准与甚困手倍推否完规范为指导,并以任务驱动方式组织实训内容。每个项目中包含若干个实训任务,以实训内容为中延长文心,从实训目标、实训内容、实训来自指导到技能训练与成绩评定等环节展开,充分体现高职高专实训课程的特色。《电气控制技术实训》作者团队与企业合作开发课程内容,实践案例大多源自于企业真实产品,实训内容贴近生产实际,具有可操作性和实用性。《电气控制技术实训》适合作为工科院校电气自动化技贵术、电机与电器、妈机电设备维修与管理、机械制造与自动化、数控设备应用与维护等类专业学生的电气实训教材,同时也可作为中、高级维修电工培训的教材和参考用书。
编辑推荐
《电气控制技术实训》:全国机械行业高等职业教育"十二360百科五"规划教材,高等职业教育教学改革精品教材。
图书目录
前言
项目1 常用低压电器的拆装、检测与来自维修
实训任务1.1 常用低压开关电器的拆装与检测
实训任务1.2 种粉善督车熔断器的拆装、检测与选择
实训任务1.3 接触器的拆装与维修
实训任务1.4 主令电器的拆装与检测
360百科实训任务1.5 常用继电器的拆装与检测
项目1相关知识点
知识点1 常用低压电器的认识
知识点2 常用低压电器的常见故障和维修
项目2 电力拖动基本电气电路的安装、接线与调试
实训任务2.1 三相笼型异步电动机单向起动电路的安装、接线与调试
实训任务2.2 三相笼型异步电动机正反转电路的安装、接线与调试
实航够按至背体做车蛋静训任务2.3 按钮切换的星-三角减压起动电路的安装、接线与调试
实训师酸粉改界钱任务2.4 时间继电器控制围种维需愿立呀的星-三角减压起动电路的安装、接线与调试
实训任务2.5 双速电动机电路的安装、接线与调试
实训任务2.6 两台电动机顺序控制的电路安装、接线与调试
实训任务2.7 无变压器半波纪试些或色设使镇编你全整流能耗制动电路的花安装、接线与调试
项目2 相关知识点
电气控制系统图的识读
项目3 典型机床乎电气电路的故障检修
实训任务3.1 CA6140型卧式车床电气电路的故障检修
实训任务3.2 C6140T型卧式车床电绿气电路的故障检修
实训任务3.3 X62W型万能卧式铣床电气电路的构劳弦加千车写应依故障检修
实训任务3.4 X6尔析脱画激132型万能升降台铣床电气电路的故障检修
实训任务3.5 Z3040型摇臂钻床电气电路的故障检修
项目3相关知识功点
常用机床电气控制打那小新室展慢电路的故障检修方法
项胞沙它到怕空统目4 电气控制系统的设计、安装与调试
实训任务4.1 典型环节电气控制系统的设计、安装与调试
实训任务4.2 机床电气控制系统的设计、安装与调试
轴饭殖困项目4相关知识点
别九温扬烟烈教雷晚某北 知识点1 电气控制系统的设计内容、方法和原则
知识点2 常用低压电器的选择方法
知识点3 电气设备施工设计的内容和设计步骤
附录
附录A 电气控制技术实训报告范例
附录B 常用电气符号
参考文献
序言
本书是高职高专电气自动化技术及道相关专业的电气控制技能实训教村刘克田树它善限铁初材,由一批长期从事电气自动化技术专业课程教学和技能实训指导的经验丰富的一线教师编写而成。本书的实训内容贴近生产实际,具有可操作性,可作为高职高专电气自动化技术及相关专业的电气实训教程使用,也可作为中、高级究程七味逐维修电工考证前的培训教材。
全书内容分为4个项目,项目1常用低压电器的拆装、检测与维修;项目2电力拖动基本控制电路的安装、接线与调试;项目3典型机床电气控制电路的故障检修;项目4电气控制电路系统的设计、安装与调试。
本书在内容的组织与安排上有如下特点:
1.以基于工作过程的思路编排实训项目,实训内容强调实践性。
实训内容的设计体现了高职高专实训课程的特每个项目中包含若干个实训任务,以实训内容为中心,从实训目标、实训内容、实训指导到技能训练与成绩评定等环节展开,在完成工作的过程中学习专业技能。实训任务结束后还安排了一些思考题,便于学生理论联系实践,更好地掌握电气专业知识。
每个项目后还提供了本项目相关的知识点,便于学生在实训任务展开前的自主学习。
2.基于"双证制"的实训成绩评价体系。
每个实训任务都有相应的考核要求和评分标准,并将实训效果进行量化,在考核评分标准中对训练过程进行记录,给出了可操作的量化考核标准。实训内容和考核标准与国家维修电工职业技能鉴定全面接轨,构建职业资格证书"直通车",实现高职高专技能型人才的培养目标。