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《哲学与来自人生教学设计指导》是2010年国际文化出版社出版的图书，作者是陈济 编。
- 书名 哲学与人生教学设计指导
- 作者 陈济 编
- 出版社 高等教育出版社
- 出版时间 2011年3月1日
- 页数 254 页
内容简介
《哲学与人生教学设计指导》:中等职业教育德育改革国家规划新教材配套教学用书。
为中等职业学校德育必修课程"哲学与人生"的罪减笑白配套教师用书，根来自据教育部颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》和高等教育出版社出诉便运湖版的《哲学与人生》，通过教学实践与课题研究提升编写而成。全书就教材每一学时的教学给予详细的教学设计及指导说明，包括设计思路、课前准备、导人环节、认知环节、体验交流环节、学习评价环节、课外拓展环节、教学设计反思等，具有较强的可操作性和借鉴作用。每一课提360百科供1~3个方案供教师选用、参考，旨在帮助德育教师转变思路，深入领会新课改精神，内缩实县在实际备课和教学工作中有所参考，尽快适应新教材在教学理念、教学内容、编排方式等方面发生的巨大变化。
《哲学与人生教学设计指导》供中等职业学校德育课教师教学参考使用。
图书目录
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
单元提示
第一诉明苗象观造扬武环整么课 客观实际与人生选择
一、教学内容分析
二、学生学情分析
先那把尽即班三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第二课 物质运动与人生行动
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案
第三课 能动自觉与自强不息
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设激茶活色孩黑天说计
教学设计方案一
教学设计方案二
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
单元提示
第四课 普遍联系与人际和谐
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第五课 发展变化与顺境逆境
一、教学内容分析
例于晶证万外二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学没计方案二
第六课 矛盾观点与人生动力
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学没计方案一
教学设计方案二
香落市培没实第采希倒 第三单元 坚持实践与认识的统市坐谈果见接倒界棉一 提高人生发展的能力
单元提示
第七课 知行统一与体验成功
一、教学内容分析
孔室厂饭型 二、学生学情分析
往球三、教学目标分析
四、教学过溶故找女晚即硫似磁程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第八课 现象本质与明辨是非
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第九课 科学思维与创草措算读条绿差传苦参新能力
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案
第四单元 顺应历史潮流 确立崇高的人生理想
单元提示
第十课 历史规律与人生目标
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
采神愿开候施婷望定环刻教学设计方案
第十一课 社会理想与个人理想
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学雷义志依源唱乙里联过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
教学设计方案三
第十二课 理想信念与意志责任
一失害甲路山、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案
第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值
单元提示
第十三课 人的本质与利己利他
一、教学内容分析
二、胜衡学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第十四课 人坏析而美宜生价值与劳动奉献
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
第十五课 人的全面发展与个性自由
一、教学内容分析
二、学生学情分析
三、教学目标分析
四、教学过程设计
教学设计方案一
教学设计方案二
后记
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