科学学习心理学

自然科学是人类心理活动的对象和源泉。科学学习是学生学习活动的重要组成部分帝该。本书为有志于研究新世纪督杂纪信历衣蛋赶感科学教育的教师和教研员，提供教育科研的理论和方法指导。内容涵盖如下几个方面:系统阐述科记学学习的对象、全面回顾中外科学教育的演变轨迹、扼要分析科学学习的目标、来自提出定性定量评价的方法、概括阐释学习心理的理论研究和实群企践探索、分类介绍学生科学学习三大领域的实验研究。此书可供高等院校科学教育及相关专业的研究者和实践360百科者使用，亦可作为科学课师资培训的辅导用书。