安徽科技学院KAB创业俱乐部

安徽科技学院KAB创业俱乐部(也称"安徽科技学院KAB")是由该校学生来自发起，是经共青团中央KAB推广委员会批准成立，由安徽科技学院团委领导、KAB、SYB专业的创业导师辅导的学生组织。

• 中文名称 安徽科技学院KAB创业俱乐部
• 外文名称 Anhui Science and Technology University Know About Business Club
• 口号 创新砥砺人生，创业改变命运
• 方针 创意、创新、创业
• 会歌 《在路上》

部门简介

　　安徽科技学院KAB创业俱乐部是由该校学生发起，经共青团中央KAB推广委员会批准成立，由校团委领导、KAB、SYB专业的创业导师辅导的学生组织。该校于2011年开展KAB创业教育并于2011年10月开始组织申请鱼放，2012年4月获批安徽科技学院KAB创业俱乐部、KAB创业教育基地。

机构宗旨

　　普及创业知识，提高创够冷慢业技能，挖掘创业人才，提供创业平台

目标定位

　　通过KAB创业教育的开展充他队停坚促冲，利用KAB创业俱乐部的实践平台，凝聚该校热爱创业创新的学生。开展学生第二课堂、专题讲座、实地考察、创业创意大赛等系列活动，提高该校大学生的创业技能，来自提高学生的职业规划能力时灯学拿和实际就业能力。

会歌

　　《在路上》那一天/我不得已上路/为不安分的心/为自尊的生存/为自我的证明/路上的辛酸已融进我的刻效告需九写致头眼睛/心灵的困境已化作我的坚定/在路上/用我心灵的呼声/在路上/只为伴降选只范吗保着我的人/在路上/360百科是我生命的远行/南便际乱助在路上/只为温暖我的人

安安徽科技学院KAB创业俱乐部

发展路线

　　俱乐部以"人才线、信息线、导师线、项目线、比赛线、实体线、教育线"七条线为发展路线，其中人才线是基础线，信息线、导师线是辅助线，项目线是核心线，比赛线、实体线是发展线，教育线是根本线。

　　(1)拥有一批优秀的人才和一套完善的人才培养制度，是促进俱乐部更好更快发展的基础。

　　(2)拥有及时准确的信息、资深的导师，才能与时俱进，抓住机遇，把握国家的政策方针，使俱乐部科学良好的发展运作。

　　(3)良好的创意是项目的灵魂，优秀的项目是创业的根本。创业项目是创业俱乐部发展的核心内容，唯有保持项目的不断更新，得造期赶引句务给连胶但才保持俱乐部的生机与活力。

　　(4)比赛是检验项目优劣的有效途径，通过参与培相她济我深业均比赛与商家交流完善各项目中存在的问题。同时优秀项目还有训冲板会盾少副述机会获得创业启动资金以及企业家道妈铁的风险投资，为项目的实体转化夯常道货占缩实基础。

　　(5)俱乐部的车妈般室罪创新创业实践活动，必须立足甚政击杂变于该校高水平应用型人才培养目标所乡晶才坐啊，认真学习国家政策法规，响应创新创业号召。

组织结构

　　主席团:根据俱乐部章程领导俱乐部的活动开展及日常工作;提出并组织实施KAB创业俱乐部相关工作与发展规划;为适应本俱乐部的发展，对俱乐部的章程进行补充。主管俱乐部的全面工作，负责召开各部会议，主持制定本俱乐部的总体工作计划，撰写工作报告，指导、监督各部门的工作，安排协调各部门的分工，负责向学校汇报的各项工作。

　　办公室:负责俱乐部文件起草、材料整理、档案管理;物品登记、保管和外借;组织实施俱乐部全体成员大维菜宁父科果容会、董事会、日常工作会议等;制作俱乐部的年度大事记，收集并保存俱乐部的重要文场连村宽确道操棉帮形育件、会议纪要、图片、视频等如山晶源棉全存席的杂行;俱乐部办公室、会议室、KAB教育基地的日常维护和管理;协助主席团对各部门值班、日常工作进度的考勤，并向主席团反馈各部的工作情况。

行防司它氧克祖够伤　　财务部:对俱乐部的年度财务预算及支出进行整体统筹;按照俱乐部具体财务流程对有关费用频化四时希例法什陈金花进行统计、核实并报销;对俱乐部的固定资产登记造册并保管俱乐部各部门相关财务;开展对俱乐部成员的项目商业计划书财务报表制作培训;对俱乐部项目库中项目做专业财务指导。

　　会员部:负责对俱乐部离职人员的信息管理，保持与已毕业的俱乐部会员、创业成功的校友、校内创业学子的联系;建设俱乐部特色文娱文化，增强俱乐部凝聚力与向心力里;打造具有俱乐部特色的会员人才管理战略;开展体验式管理者素质拓展活动。

　　项目部:负责俱乐部创业项目的考察、审核及操作;做好各种相关创业信息的收集和交流;举办各种对创业有关的集体活动和赛事;负责项目的申报、审批、立项;并对创业课题、创新课题进行必要的支持和帮助;定期检查项目的发展情况，组织对项目的验收、鉴定;并建立年度项目库;普及创业知识，提高大学生的创业素质，组织开展校园KAB创业培训班。

　　商务部:在校园内为俱乐部建立校园公共关系，在校外树立俱乐部特色品牌;为俱乐部的发展拓展校外资金、管理资源;负责俱乐部与公司、企业进行的联系，并进行商谈合作、参访等事宜，建立校园招聘企业黄表;负责邀请各知名创业导师、优秀企业家及创业成功人士来校开展创业讲座和论坛;对俱乐部的创业项目进行市场调研与分析;负责俱乐部成员的商务礼仪培训;开展富有俱乐部特色的实战营销活动。

　　人力资源部:负责建立、建全俱乐部人力资源管理系统，负责制定俱乐部人力资源管理制度、人事档案管理制度、培训大纲等规章制度;依据俱乐部的人力资源需求计划，组织俱乐部群英招募工作，收集招聘信息，进行人员的招聘、选拔、聘用及配置。对不合格的成员进行免职;负责建立俱乐部的培训体系;负责俱乐部日常工作纪律、考勤、绩效考核工作;建立、完善俱乐部成员职业生涯管理系统;组织实施俱乐部的评优换届工作。

　　品牌推广部:是KAB创业俱乐部的宣传设计团队，以追求专业化的工作模式为标准，以高质量高水准的工作质量为要求，力求在各种媒体上提高俱乐部的整体形象，提升活动推广力和品牌效应，打造具有俱乐部特色的校园文化，负责各大型活动的宣传设计。

　　新闻传媒部:是KAB创业俱乐部的传媒团体，以传统媒介和新媒体为工具，为俱乐部学生建立新闻传媒的桥梁;负责俱乐部的重大新闻和各项活动进行宣传报道，负责对俱乐部活动进行现场的采访记录以及活动结束后的活动报道的撰写;负责做好与团委新媒体中心的交流工作;与KAB全国推广办公室以及其他各高校KAB创业俱乐部建立长期合作关系。

学院模式

　　作为国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目，KAB(Know About Business)项目自2005年8月引入中国以来，通过8年的吸收与融合，很好地完成本土转化，构建了符合中国大学生特点的创业教育模式。从国内KAB项目的实施情况来看，由于该项目符合创新型国家建设的战略决策，符合共青团服务青年就业创业的组织定位，符合创新创业型大学生的培养定位，因而受到高校的广泛关注，截至2013年5月，已有1200多所高校拥有KAB师资力量，1000多所高校开设了创业基础课程，214所高校创设了大学生KAB创业俱乐部(中国青年报，2013年5月7日)。

　　安徽科技学院于2012年3月获批团中央KAB创业教育基地 ，安徽科技学院KAB创业俱乐部同时成立。此后，学校围绕高水平应用型大学的目标定位，围绕高素质应用型创新创业人才的培养定位，在深刻理解KAB项目宗旨的基础上，着眼于KAB创业教育的系统化，以"七条线"为主要特征，合理进行了以校为本的转化，取得了良好的效果。

人才线

　　高校创业教育事业面向的是具有青春活力的青年大学生，同时，KAB事业也是由人来推动的，这决定了人同时作为对象和主体而存在。该校的KAB项目深刻认识人才在推进项目实施、衡量项目成果中的标杆性作用。通过每学期的"群英招募会"批量选拔具有创业特质和潜能的大学生，结合创新创业类大赛和活动，定点选拔创业青年学生。此外，俱乐部构建了特色化、制度化的人才培养方案，在成员中间系统开展招聘管理、培训管理、绩效管理的人力资源管理模块，俱乐部人力资源管理更加专业化，同时，促进了创新创业型人才的涌现，俱乐部先后荣获全国青年就业创业教育先进个人1人，获得全国奖项8人。

信息线

　　新时期的创新创业实践，基于信息化条件下的创业信息选择和加工，KAB创业俱乐部密切跟踪国内高校创业教育走势，党委领导还亲往温州大学，参加2012年KAB创业教育年会，与参加第四届大学生就业创业教育论坛的各界人士探讨交流，为明确该校KAB创业教育定位和规划奠定了认识基础。俱乐部骨干成员还前往宿州学院、蚌埠创业园开展交流活动，对地区性创业活动的态势有了更清晰的把握。通过一年的工作实践，俱乐部形成了定期搜寻国内创业大赛信息、定期整理国内创业教育特别是KAB项目进展的工作自觉。基于这个基础，俱乐部通过内部沙龙，就大学生创新、创业的相关内容进行探讨，促进创业信息的内部交流和共享，使个别成员的知识成为组织共享的知识，扩充了信息的价值。从2012年至今，俱乐部主动掌握各类创新创业活动信息，首度参加中国杭州大学生创业大赛。俱乐部原副主席华孝笑还应邀参加2012年全国KAB创业俱乐部主席暑期训练营 ，同全国高校的KAB同仁交流工作，开拓视野。2012年，俱乐部选派15人参加安徽省大学生网络骨干培训班的学习，系统接受中国特色社会主义理论体系和经济、政治、文化、社会、生态文明以及和谐社会等领域的培训。俱乐部坚持"走出去，引进来"，先后邀请北京大学青年研究中心专家委员会秘书长王炯晟研究员，全国大学生创业实战营销大赛总策划、后大学时代职商学院院长江永胜，团中央中国光华科技基金会综合事业部主管赵伟，同济大学博士生导师彭正龙造访俱乐部，听取专业人士的指导。

导师线

　　依托获得团中央认证的KAB讲师，俱乐部与学校创新创业教育教研室实现人才共享，成立导师库，全校经济管理、人文社会等学科的知名学者均成为导师库成员，为构建俱乐部立体化、高水平的项目论证体系，奠定了人才基础。全校的ERP规划师、SYB培训师均应邀加入到俱乐部的导师团队中来。

项目线

　　项目线在"七条线"的模式设计中，居于中间位置，因为创业项目既是基于人才培养的阶段成果，又体现了信息的捕捉和把握，还反映了导师参与指导的轨迹。同时，项目线的设计，成为其后比赛线、实体线的前提，具有重要的作用，是大学生创业教育成果的体现，也是创意思想的高度凝练，包括背景分析、财务分析、愿景分析在内的各个板块，成为项目文本吸引资本、赢取认可的依据。

　　俱乐部一直进行常态化的创业项目征集、筛选、评审和转化工作。一批批项目经过评审小组的评审和优化，保持了俱乐部项目库的鲜活，为迎接各种创新创业比赛做好充足的准备。随着俱乐部项目库的不断扩大，为了保持项目库中的项目可以达到高标准，项目部不断更新，淘汰可行性不高的项目，重新加入经评审后的优秀项目，确保每学期项目库的项目控制在40个左右。项目库中项目涵盖范围广，包括服务类、公益类、科技类、文化类等。

　　围绕项目库的筹建和更新，俱乐部成员积极构思、策划创业项目，在创业策划书的撰写过程中学习创业知识，了解创业步骤，同时培养俱乐部成员团队协作意识，统筹全局能力，为有创业梦想的人提供人员、技术支持;项目评审的意义在于不断完善项目、提高项目质量、优化项目内容，认识其中的不足与缺陷，通过不断的改进使之更接近实际、更符合其孵化要求，为项目转化为实体做好准备。

比赛线

　　比赛线的设计与实施，具有"沙场练兵"的意味，目的是通过组织大学生积极参加各类比赛，贯彻俱乐部"创意、创新、创业"的主导思想，获得货真价实的演练和体验。俱乐部成立以来，先后承办了学校"挑战杯"创业计划竞赛，组织参加"富垠黄金杯"黄金模拟交易大赛、第三届中国杭州大学生创业大赛、诺基亚青年创意·创业计划大赛、安徽省职业生涯规划设计、青年恒好公益创业大赛、安徽省科普创新大赛以及2013全国大学生管理决策模拟大赛 等各类比赛。俱乐部副主席潘显兵的创业项目获得"昆山花桥杯"金奖，并且这一项目已成功由文本转化成实体，获得了学校和其家乡投资公司的大力支持。俱乐部项目代表团队参加比赛，获得国家级、省级及其他各级比赛荣誉次数24次之多。

安徽科技学院KAB创业俱乐部活动照片集锦

实体线

　　从创业项目的创意到成型，再到创业实践的实施，中间有很大的跨越。俱乐部成立不久，李雨主席的"精彩定格DIY--校园纪念品工作室"项目便成功入驻安徽科技学院大学生创业园，这是俱乐部的第一个"实体化"项目，而且时间证明这是一个成功的项目实践。截止2013年5月，"精彩定格DIY工作室"的年收入已经六万元。2013年，KAB创业俱乐部副主席潘显兵，项目部副部长苏海英(现任安徽科技学院学生会副主席)等人筹划的"新生态蝗虫养殖"项目，经过3个月的项目筹划，1个月的实地考察，无数个日日夜夜的奋斗，终获"第六届诺基亚青年创新·创业大赛"的金奖"全国六强"及5万元项目启动资金，俱乐部时时关注项目的发展，安徽科技学院团委也给与大力支持。"新生态蝗虫养殖"项目的成功转化，带来的不仅是个人的成就，更是俱乐部的集体力量的展现，也验证了安徽科技学院"学生组织"路线的正确性，让安徽科技学院KAB创业俱乐部在全国的大学生的创业俱乐部中崭露头角。

　　商务部部长陶文浩"温馨驿站自助厨房"成功走进安徽科技学院学生的生活，独特的餐饮经营方式，优良的餐饮服务理念，吸引了众多青年消费群体的眼光。项目部副部长晏晖继任"思源食品"第六任负责人，他利用自己所学的专业技术在创业园生产销售牛奶、豆浆、面包、蛋糕，饮料，啤酒。为该校师生提供货真价实的产品和统一的服务，月销售收入达到2万元左右，发展态势较好。人资部副部长陈秋生的"丝网花"项目经过积极准备，精心策划，开始步入实体化，试营业的前两天便创造3000元的收益，同时所接订单数也在不断增加，现已入住该校大学生创业园。各种创业项目也不断转向实体发展，实体线的活力日益显现。

教育线

　　创业教育是KAB创立的主旨之一，凭借教育萌发创新意识是KAB题中应有之义。俱乐部教育职能的发挥，开展了KAB创业课程培训班、诺基亚大讲堂、零距讲堂、户外素质拓展和寻访青年创业先锋等课外实践活动。安徽科技学院大学生KAB创业课程培训班已开展两期，进行小班教学，采用上机模拟实训与KAB创业游戏相结合的授课方式，使学生快速了解企业运营的各个环节以及创业所要具备的能力，共计80人顺利结业，结业同时授予滁州市失业保险管理服务中心所颁发的"创业模拟实训合格证"，便于在以后的创业途中享受政府优惠政策。俱乐部代表团委筹划和引进诺基亚青年就业创业大讲堂，大学生首次面对全国创业教育名师，极大地增进了创业理性，提升了创业能力。此外，俱乐部全体成员学习观看"零距讲堂零距薛蛮子"--《蛮子谈大学生创业》的在线直播讲座，听取了由"商界木兰"汤雪梅女士《创业的准备》演讲。同时在后期的活动中面向全校有志创业的学习。经过学习一连数期的"零距讲堂"，结合实战营销等户外素质拓展活动，接受了包括创业理论和创业实践在内的综合教育。