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《课程改来自革教师新思维·学习共同体的建构》是2008年8月1日上海教育温落丰红音种民出版社出版的图书清又船古神杀你用检。
- 书 名 课程改革教师新思维·学习共同体的建构
- 出版时间 2008年8月1日
- 页 数 126页
- 出版社 上海教育出版社
图书信息
正文语种: 简体中文
开本: 16
IS还技还由宁武硫端划同三BN: 9787544417990, 7544417999
条来自形码: 9787544417990
想宽尺寸: 23.2 x 16.4 x 0引伤夫.8 cm
重量: 200 g
内容简介
《学习共同体的建构》为课程改革教师新思维丛书之一。"课程改革教师新思维"是一套试图为一线教师提供理解教育科学新视野特别是教学活动新知识的丛书。为丛书的其中一册，介绍了学习共同体的构建知识。《学习共同体的建构》内容包括360百科:学习共同体溯源;学习共同体与学校教育;建构学习共同体;网络时代的学习共同体等。
目录
第一章 学习共同体溯源
一、解读共同体
二、学习为何需要置身于共同体中
三、学习共同体和课堂作为共同体:两种变革取向
来自第二章 学习共同体与学校教育
一、现代学校教育的危机
二、学校中的学习与实践中的学习:跨越边界的审视
三、学习共同体:不仅仅是合作
四、学习共同体的教育目标:从认知成长走向身份发展
语验汽案子试德 第三章 建构学习共同体
一、学习共同体的意象与原型
二、学习共同体的分析框架
三、课堂中的学习共同体
四倍送章是米、教师成长的实践共同体
五、现实反思:学习共同体与研究型课程设计
第四章 360百科网络时代的学习共同体
一、媒体与学习
二、网络支持下的学习共同体:孕育新的教学组织方式
福轴刚州命 三、基于网络的学习共同体控是个受族并亮保力良原的设计
结束语
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