枣庄市建设路小学

枣庄市建设路小学是市、区两级来自政府于1996年9月建成并投入使用的一所标准较高的国办城市小学，占地面积20000余平方米。学校布局合理，设施先进。吸参帮指装药笔上相学校现有30个教学班，近2000名学生，教职工97人。自建校以来,该校紧紧围绕"创齐鲁一流名校，铸基础教育精品"的学校愿景，努力践行"让学生享受教育，让教师体验幸福，让家长收获希望"的办学理念，全力语金约革据基能件各打造人文校园、书香校园、活院马握考出培比泼校园、和谐校园。

枣庄建设路小学率先在全国开360百科创将普通儿童与特殊教育的残障儿童一个校园的先进教学理念，实现普通儿童与残满器触下永协力妒刚障儿童和谐牵手，无歧视、船即纪互关爱，这样前无古人，后无来者，先进的管理、教学理念设除适察、教学方法，值得像全国进行推广学习。

• 中文名 枣庄市建设路小学
• 创办时间 1996年9月
• 占地面积 20000余平方米
• 学    班 30个教学班

简介​

　约那　近几年，该校领导深刻认识到校园信息化建设对于学校发展的重要性，同时也感受到校园信息化对于学校教育教学巨大的促进作用，紧紧抓住创建"山东省规范化学校"、"山东省教学示范化学校"的契机，开源节流、多方筹措资金，不断加大资金投入，使该校的硬件设施上升了很大的台阶。同时，该校进一步完善了教育教学信息化的规章制度，将信息化的理念融入到了学校的日来自程工作中，使该校的教育教学鲁百包乡防置走城信息化水平在全市进入前列360百科。

　　1.完善学校基础设施建设，不断提升学校的办学品位

　　该校是按照省级一类标准设计并建造的，除三十口标准教室之外，还配有二十二口专用功能教室及配套院业策半类保故设备。其中有两个微机室、一个语音室、三个多媒体教室。但是，学校领导班子不满现状，未雨绸缪、高瞻远瞩、与时俱进，每年都有计划、有步骤地及时补充或更新一批现代化的教更齐湖额伤慢步学设备，以满足不断发展的教育教学的需要。尤其近三年，该校累计投资200多万元守适米逐资现坐石，办成了几件大的项目，目使基础环境施舍建设上一个大台阶，进一步提升了学校的办学品位。

　　(该越雷领两们经1)"一人一机"

　　以前，由于办学经费的限制，学校的老师们只能以办公室为单位，共同使断标乐棉危帝状用一台电脑。学校领导认识福想核还续达负研罪到，这样的配置标准检子减理乡家统歌李检已很难提升学校的事缺信息化水平。于是，在2009年12月，该校多方筹措资金30多万元，为每位老师配备了名牌笔记本电脑--THINKPAD。300G的硬盘、2G的内存完如北谓区拉全可以满足老师教学工尼作的需要。同时，学校从安全和方便使用的角度，还为每个老师准备了笔记本电脑存放柜，派专人负责管理。

　　(2)"班班通"

　　学校经过多方考察，精心设志规己计，建成了三网合一的"班班通"。在全校所有教室内，配备了55英寸的液晶电视作为屏幕，自己设计的操怎轴本木烈困控台和高分辨的视频实物展示台。每个教室内都接入了有线电视、校园广播和因特网，实现了语音、视频和网络的"三网合一"，可以让非常方便地进行多媒体教学。

　　(3)校园电视台

　　为了更好地丰富该校"榜样育人"的育人模式，拓宽育人环境，更好地利用社会育人资源，该校把原来的红领而药短安子了女巾广播站进行了升级，创建了具有专业水准的校园电视台。电视台的小主持人在老师的指导下，收集学校各方面的活动和学生的言行举止等情况，然后选稳离数越料丰当加上解说、评论，制成一期期的节目;最后通过有线电视网络向学生播放。同时，利用电视台还可以展示学生的特长，为老师做录像课，开展各种知识讲座和培训，很好地促进了校园信息化的建设。

　　(4)校园监控系统

　　为了落西费实学校"严、细、实、恒"的管理理念，更好地保护学校师生的人身安全，该校的学校在全校的各个角落安装了31个高分辨率的摄像头，建成了覆盖整个校园的安防监控系统。这套系统24小时不间断地工作，为校园安全发挥了巨大的作用。

　　(5)校园网络系统

　　该校在2005年就组建了校园信息中心，先后购置两台浪潮服务器存放数据资料，并通过光纤接入教育城域网，建成学校门户网站。随着学校计算机不断增多，原有的校园网络已经不能满足教育教学的需要。为此，该校重换了多台交换机，并在每个办公室安装了无线交换机，以方便老师们上网查阅资料的需要。同时，还为学校信息中心更换了一台配置更高的"浪潮"服务器，并建成学校门户网站和办公内网各一套，通过校园内网，学校的各个处室可以给老师们发送文件、通知等资料，实现了校园无纸化办公。

　　(6)校园教学资源库

　　学校每年都要通过电子教材征订的途径，订购符合省级统一标准的教学软件，组建数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的需要。这些教学软件主要有k12教学资源库、时代智囊资源库、微盟积件备课系统、中教育星多媒体备课系统、校园信息化办公软件等二十多种平台系统软件和素材资源，现购置的教学资源总容量在500G以上，有力地支持该校教育教学的需要。

　　2.采取多种措施，提高学校师生的信息化应用水平

　　目前，信息技术作为新一代教育教学的辅助手段，它在近几年得到了飞速的发展，应用也十分广泛。但是，这项建设对我们广大教师而言，还是一个新兴事物，对学生来说，更是一个陌生的东西。所以，为了提高学校信息化教学的应用水平，让学校广大师生不断提高应用信息技术的能力和素养，该校采取多种措施，有效地促进了校园信息化的建设工作。

　　1.整体规划、统一管理、培养教师运用信息技术的能力

　　为提高电教设备的利用率，避免出现电教设备的闲置现象，该校要求全体教师进行电子备课。具体要求是:每人至少负责一个单元的教案设计，包括每个课时的课件，单元负责人完成教案设计后，存放到校园内网上，其他老师下载后，并进行自己的修改，已达到自己的实际需要。

　　对于单元把关课，学校要求老师必须在多媒体教室进行公开展示;对于老师们的常规课，学校要求老师们每节课都必须使用多媒体上课，每天有两名执勤领导进行检查巡视，并将检查的结果或存在的问题在学校周工作安排表上进行公布，督促老师们自觉使用多媒体教学。但为了照顾少数老教师，学校还规定:提倡老教师全部使用多媒体，但最少不能低于总课时的50%。学校还要求各科教师利用信息技术加强对学生知识技能掌握情况的检查，为每个学生建立成长档案，将学生的学习情况进行动态化管理，每个学期学校都要对学生成长档案进行检查评比，并纳入教师的量化考核。学校鼓励教师进行网络教研活动，现在语文和数学科的教师，都能通过区教育局的信息中心，进行网络教研活动。其中，陈其辉、冯克珍等几位老师还被评为网络教研优秀教师。

　　为进一步激发老师们自主创新的意识和能力，学校鼓励教师参加各级教育部门组织的与信息技术有关的竞赛活动，其中焦兴格、刘长春、韩涛等教师，分别获得了国家级、省级、市级奖励十几人次。

　　2.开展多种形式的竞赛活动，培养学生在信息技术方面的创新意识

　　为培养学生在信息技术方面的创新意识，我们结合信息技术课程，扎实培养学生掌握基本的计算机操作，在此基础上逐步掌握简单的网络应用知识，让学生学会利用网络查找学习信息。每个学期，学校都组织中、低年级学生进行打字、电脑绘画比赛活动;在高年级进行网页制作比赛活动。同时，还积极组织学生参加区、市教育部门组织的各级各类电脑作品比赛活动。在今年的全市中小学电脑作品比赛中，该校的杨璞源、蒿硕、张赢文等同学分获市级一等奖和区级二等奖。

　　另外，学校要求高年级学生每人都要在知名网站上建立自己的博客，定期进行汇总通报每人的博客情况;尤其是鼓励有这方面特长的学生，自己设计制作网页，选取比较好的，然后在学校网站上进行展示，促进学生身心和谐发展。

　　为了让学生学得更轻松、更积极、更生动，提高课堂教学效率，减轻学生的负担，我们还鼓励学生在老师的指导下，利用QQ、博客等免费网络平台，开展网上交流活动，培养学生利用网络环境进行学习的能力。

　　3.扎实开展信息技术教育教学研究，促进学校向专业化发展

　　学校认真贯彻国家课程改革实施纲要，严格执行课程标准，在四、五、六年级每周开设两节信息技术课，每学期对信息技术课进行一次全员检测和一次技能抽测，并将检测结果纳入任课教师的量化考核。

　　学校还通过全区的城乡互助共同体的平台，与西王庄乡中心校进行教师交流活动，每学期都要至少派两、三名学科教师进行课堂教学展示活动，共同促进两校信息技术应用水平的提高。其中韩涛、焦兴格、刘长春等老师的论文多次在国家级、省级刊物上发表。

　　学校建有自己的对外开放的门户网站，有校园风光、师生园地、德育天地、下载中心等十几个栏目，内容十分丰富，网站由姚宏伟老师专门负责维护、更新。学校定期举行学生网页制作、微博比赛，使网站很好地成为学生、家长和学校交流的平台。

　　学校还利用网站开展教研活动，适时举行专题研究，将研究专题制成专题网站。曾经制作的专题网站由实验课题网站、学生思想道德教育、课件制作技巧网站、教师专业化发展网站等，很好地为学校发展提供了技术支撑。