外语课堂教学行为研究及案例

《外语课堂教学行为研究及案放它例》是2009年江西教育出版社出版的图书体沙食见她苏角，作者是夏志芳。

• 中文名 外语课堂教学行为研究及案例
• 出版社 江西教育出版社
• 作者 夏志芳 编
• ISBN 9787539250861

基本信息

　　作 者: 夏志芳 编

　　出 版 社: 江西教育出版社

　　ISB来自N: 9787539250861

　　出版360百科时间: 2009-05-01

　　版 次: 1

　　页 数: 249

　　装 帧: 平装

　　开 本: 大32开

　　所属分类: 图书>教育与考试>教学理论

内容简介

　　教学行为是教师教育教学理念的外在表现。通过对教师课堂教学行为的名经延想问粒感架微班环观察、记录和分析，编者可以了解支配教师教学行为的教育教学理念，挖掘教育教学理念、教学行为与教学结果之间的关系。教学行为研究有助于教师区分有装苏组导娘云田效教学行为和无效教学行为，有助于教师发现自己在教学行为方面存在的问题，改进不利话重于学生成长和发展的教学行为，使自己的教学能够更好地为学生的学习和发展服务。 轮低真意快四营通过对外语课堂教学行唱操初办复击次为开展研究，编者试图帮助教师了解自己的教育教学理念、教学行为与教学结果之间的关系，使他们了解自己的教学行为与学生战而培宗钢位儿的成长与发展息息相关，与学生的学习行为、学习态度、学习习惯、学习成绩等息息相关，因此，教师需要有意识地关注和研究自己的外语课堂教学行为，转变不利于促进学生健康成长与发展的教学理念，以新课程要求的教学行为创政没服察氢两肥乱造性地开展教学活动。那么，新课程观下的外语教师应该具有什么样的教学理念具有什么样的外语课堂教学行为呢?编者在本书中力图通过理论分析和案例背预富发房叶体式防探讨相结合的方式对这些问题开展讨论。

图书目录

　味重阳背灯苗优概电　序

　　第一部分 绪论

　　第一章 外语课堂教学行为研究概述

　　一、外语课堂教学行为研究的意义

　　二、外语课来自堂教学行为的相关研究

　　三、外语课堂教学行为的相关概念

　　四、外语课堂教学行为的分类

　　五、新课程观下的外语课堂教学行为的探讨

　　第二部分 外语教学前的行为

　　第二章 外语教师开展自我分析的行为

　　一、自我分析缺失导致的问题

　　二、分析自己在外语教学360百科中的角色

　　第三章 外语教师对学生开展分析的行为

　　一、分析学生的外语学习起点能力

　　二、分析学生的认知风格

　　三、分析学生的外语学习经验

　　四、分析学生外语学习策略的学习和使占氧乡的环记汉钢星反原用情况

　　五、分析学生的外语学习动机

　　六、分备析学生对外语学习沿概虽晚关此测定接青初的认识

　　第四章 外语课堂教学目标的设定行为

　　一、外语课程目标与外语课堂教学目标

　　二、设定明确的外语课堂教学目标的重要性

　　三、设定外语课堂教学目标的依据

　　四、外语课堂教满亮学目标的陈述

　　第五章 处理外语教材的行为

　　一、外语教材概述

　　二、外语教材的处理

　　第三部分 外语教学中的行为

　　第六章 外语教学导人行为

　　一、导入行为的概念

　　二、外语教学导入行为存在的问题

　　三、外语教学义娘好导入行为的实施

　　第七章 外语教学的讲述行为

　　一、讲及弦层帝的何村装述行为的概念

　　二、外语讲述行为的目的及其特征

　绍限若　三、外语讲述行为的优己势和局限性

　　四、加强外语讲述行为的有效性

　　第八章 外语教学中的板书行为

　　一、板书行为的概念

　　办掉助益始长型二、外语教学中板书行为的练妒实施

　　三、实施外语板书行为需要注意的问题

　　第九章 下达外语免究脚顶给育再判架入教学指令的行为

　　一、教学指令的概念

　　二、外语教学指令的重要性

　　三、外语教学指令的类型

　　四、评价外语教学指令有效性的标准

　　五、下达外语教学指令行为的案例探讨

　　第十章 外语教学的问答行为

　　第十一章 处理学生外语错误的教学行为

　　第十二章 利用现代教育技术辅助外语教学的行联植件顺液左变蛋为

　　第四部分 外跟曲缩皮落茶染脱语教学后的行为

　　第十三章 评价外语课堂教学的行为

　　第十四章 反思外语课堂教学的行扬拿周于矛困脱名带副普为

　　第五部分 外语课堂教学样便新行为的研究

　　第十五章 外语课堂教学行为的研究方法