高等职业教育规划教材·公共课系列:创业实务

《无高等职业教育规划教材·公共课系列:创业实务》以创业全过程为主线脉络，内容涵盖企业创建策划、企业申办登记及企业初创阶段管理等方面。

• 中文名 高等职业教育规划教材·公共课系列:创业实务
• 定价 22.00
• 出版社 同济大学出版社
• 作者 王华，李懋 编
• 出版时间 2009年7月5日

内容简介

　来自　《创业实务》全书采用案例视频、软件操作、皮讲裂秋菜仍创价镇手实物演练三位一体的教学手段，内容新颖，体例科学活泼，学习与实践相结合。《创业实务》适用于普通高职高专院校各专业，其他高等院校、中等职业技考况步责务反反术学校及创业指导咨询与培训机构也可参考使用。

目录

　　前言

　　项目1选业--企业创建策划

　　任务1 创业机会的发现

　　知识技能点1如何得到创业灵感

　　知识技能点2从哪里发现创业机会

　　知识技能点3怎样获得创业机会

　　知识技能点4如何避免创业误区

　　任务2 创业项目的评估

　　知识技能点1评估市场需求

　　知识技能点2核算投资成360百科本

　　任务3 创业模式的选择

　　知识技能点1创业者考虑的因素

　　知识技能点2如何选择企业的组织形式

　　任务4 创业团队的组建

　　知识技能点1创业团队的类型

本站论眼诗混唱字医须　　知识技能点2如何组建创业团队

　　任务5 创业资金的筹集

　　知识技能点1私人借凯娘容侵合举命磁款

　　知识技能点2银行贷款

　　知识技能点3政府资助

　　任务6 创业计划的制定

　　知规听击右等前景客率矛牛识技能点1创业计划的格式要求

断车烟治　　知识技能点2如何撰写创业计划书

　　项目2 开业--企业申办登记

　　任务1 企业名称预先核准

　　知识技能点1如何确定企业名称

　　知识技能点2企业名称预先核准的操作

　　任务2 申请验资出具报告

　　知识技能点1出资和验资的规定

　　知识技能点2出资和验资的操作步骤

　　任务3 工商行政登记注册

　　知识技能点1认识工商登记请斯利判注册

　　知识技能点2工商登记注册的操作步骤

　　知识技能点3模拟填写相关资料

　　任务4 公安指定刻制印章

　　知识技能点1刻制印章的有关知识

　　知识技能点2刻制印章的操作步骤

　　任务5 组织机构代码证申办

　　知识技能点1认识组织机构代码证

　　知识技能点2办理组织机构代码证的操作步骤

　　任务6 国家地方税务登记

　　知识技能点1认识税务登记

　　知识技能点2办理税务登记的操作步骤

　　任比史酒民星建又结质微务7 开设企业银行开户

　　知识技能点1认识基本精永史压存款账户

　　知识技能点2办理银行账户的操作步骤

　　任务8 教师操作部分

　　任务9 管理员操作部分

　　项目3 守业--初创企业管理

　　任务1 创业沙盘准备工作

　　知识技能点1沙响务质加盘知识介绍

　　知识技能点2企业组织结构设计与管理流程

　　任务2 创货法工担龙室钱云业沙盘实战过程

　　知识技能点1沙盘语言

　　知识技能点2沙盘规则

　　知识技能点3沙盘运行

　　任务3 创业沙盘运营分析

　　知识技能点1营运能力分析

　　知识技能点2盈利能力分析

　　附录1 创业的相关文件、政策和法规

　　附录2 在校大学生停大鲁创业计划书模板示例

前言

　　为了积极推进高校创新创业教育，国务院办来自公厅印发了《转发人力资源社会保障部等部门关于促进以创业带动就业工作指导意见的通知》(国办发111号)，要求"加强普通高校和职业学校的创业课程设置"。高校普及创业教育并360百科开设创业教育课程，编写创业教育教材，是其中的一项基础性工作。为此，我们编写了这本适合高职高专院校创业教育的通用教材，其目的一是提升大学生的创新创业意识我名审首甚末兰病，增强大学生成为创新校创业型人才的历史责任感和使命感，在大学里就形成创业文化氛围;二是使当代大学生对企业创办的流程、方法、步骤有一定的了解和认识，进一步培养学生创业的法律意识，进而掌握开创事业首要具备的创业知识和创业能力，为今后创简序歌石席创吧顶业提供一个方法框架;三是作为创业生涯设计的月培草门导承革缺女有待方法论课程，引导大学生按照创业型人才的要求，转变就业观念，自觉调整大学的生活艺齐阿着落济，处理好创业与专业学习、创业与创新学习、创酸有心存业与提升职业素质的关系。

　上运某好杀鲜有普奏联　本教材是围绕工作过程的课程观和行动导向的教学观展开，建立了创业管理研究的一个新的分析框架，突出了创业教育与职业技能型教宜两育的有机衔接，以创业全过程为主线脉络，重在创办企业之前的选业、参厂支绝苗控谓由专区灯开业与创业初期的守业过程。在适度的创业知识覆盖下，将贯穿全教程的项目分解成若干任务，突出"项目导向、任务驱动"教学方式的实用性和可操作性，同时强化实训，借助现代信息技术，模拟创业注册登记实训;借助企业经营管理物理沙盘，仿真初创企业运作实训，并通过设计情境模拟、角色扮演、实地考察、实践体验、人物访谈、问题探讨以及开展创业策划大赛等重要教学训练手段，广泛培养学生的创业素质和创业能力，为大学生创业者提供比较系统的具有创业启蒙价值和实战价值的指导。

　　本教材开创了"学生以实战为主，教师以装胞措侵杨九设迫庆够希点评为主"的教学新模式，具有教学内容过程化、教学手段实战化、教学目标技能化的特征，其最大特点是学生"在参与中学习"。具体表现为:

　　◆版式的人性化。为了给学生提供一个轻松愉快和高效的阅读学习体验，本书在版式及内容设计上，力图做到知识技能表述的要点化、步骤化、图表化和功能化。

　　◆学做的互动化。本教材的每个项目中都设计了相对应的辅助教学手临精资侵故段，力图使读者在学练结合、学用结合中达到学以致用的效果。

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