爱育幼童右脑全脑总动员

爱育幼童右来自脑全脑总动员是适合3-8周岁孩子右脑开发的益智玩教王首宁具。是由爱育幼童右脑全脑教育机构研发生产销售。

• 中文名称 爱育幼童右脑全脑总动员
• 外文名称 Love children right brain education whole brain general mobilization
• 适合年龄 3-8周岁孩子
• 类别 益智玩教具

理论依据

　　0-开7岁是右脑开发的黄金时段

　　为什么说右脑最活跃的时期来自是0-7岁?

　　人的大脑在3周岁以前完成60%的发育，9岁以前完成90述句检%的发育;右脑在3周岁之前即360百科发育，左脑则从7周岁开始发育。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!所以右脑开发必须赶在7岁之前打好基础，12岁之前巩固应用，获得终生不失的右脑能力。

　　自20世纪80毫但临九材年代以来，一些经典的研究证实了脑结构和功能的妈倒级江部没食可塑性。这种结构的可塑性通常表现为神经独项创元(大脑中执行各种感觉鱼座生远绍毛华松、思维活动最主要的细胞)的树突(各种神经元之间进行联系的细小结构)的改变，包括树突数量的增长、树突的延长，亲以及树突结构的变化等，当然，这种脑结构的可塑性还表现在大脑中各种支持细胞(为神经元提供各种营养，起支持作用的细胞)，如神经胶演条陈死新热军英显质细胞等的增长或修复。通常大部分神经元是不能交农木路州再生的，但有一特断别的脑结构-海马是可以再生的，正常人每天都会有一些新的海马神经元形成。由于这一脑结构与记忆尤其是近期记忆关系密切，如果我们这个区域的神经元再生出现了问题，那么我们的记忆尤其是近期记忆可能就会出问题，如抑郁症患者通常有记忆力减退的现象，很可能就与抑郁症影响了海马神经元的再生有关。

　　0-7岁的孩子这个时期右脑是最为活跃的，也就是说，在左脑还没有完全运三转的时候，孩子无法用语言来进行交谈和计算，此时，依靠右脑策面直左形技照的运转进行图像式交流和计算伤磁鸡附众怀小面。右脑的输入是高速、大量的，只有不追求理解和逻辑，超高速、大量地向右脑输入信息，才可能由右脑输出，才能激活右脑的各种潜能，让右脑发挥出卓越的记忆力和想象力。

　　我们简际观备单苦道散存植低来看这样一个例子:

　　上海王艾琪在爱育幼童的指款沿次袁思居女生管盐课导下，3岁半开始开发右脑，现在5岁9个月，我们来但看看她开发后的能力:刚开发右脑10天，何异识字数就超过2000个; 1分钟内，可以记下30多个单词，几乎可以做到过目不忘;心算，比妈妈用计算百使画吃处曾会器快;可以独立阅读长篇小说;空间形象思维能力强:2次获得上海市幼儿绘画比赛一等奖。

　　爱育幼童的实践也告诉我们:0-7岁是右脑开发的黄金时段。在此期间，通过开发打开右脑的学习回路，形成顺畅的知识输出入通道，右脑的能力就能源源不断地被开发出来。即便12岁之后，左脑的语言能力开始运转发挥作用也不会造成右脑能力的沉睡

　　素质教育要开发右脑

　　在智力(注意力、思考力、观察力、记忆力、想象力、创造力)有三项属于右脑的范畴。左脑虽然也有记忆能力，但是右脑的图像记忆是左脑的逻辑记忆的一百万倍。

　　人在六岁前右脑比左脑发达，随着年龄增长，左脑逐渐取代右脑成为主宰，右脑则处于休眠状态，传统的应试教育使95%的人主要使用左脑，右脑被荒废。最新科学表明:通过科学正确的方法可以激活右脑，让右脑中蕴藏的无限潜能得以发挥。

　　右脑有很多种智慧--直觉记忆、形象思维、想象力、创造力、音乐等，开发应全面，不应局限某一方面。右脑开发有很多种途径:可能通过科学的汉字阅读来开发右脑、通过绘画来开发右脑、通过音乐来开发右脑，通过左侧肢体运动来开发右脑等。但以上每一种开发方法所开发的只是右脑智慧中的一部分或几部分能力，而不是全部智慧。例如:幼儿通过音乐的学习，主要是开发幼儿的音乐智能，同时也会使幼儿的想象力与创造力得到发展;一般的右脑开发体操，只是通过左侧肢体运动来开发右脑，但它主要刺激的是右脑运动细胞的发育，而不是直接开发右脑的记忆能力、形象思维能力。

　　素质教育要重视孩子的右脑开发。

教玩具内容

　　内含:

　　变通思考能力组 16张+EVA板 创新思维能力组 16张+木块

　　高度图形识别能力组 16张+拼板 图形空间方位能力组 16张+EVA板

　　右脑观察记忆能力组 16张+磁性拼版 照相记忆能力组 16张+不干胶+磁性拼版

　　观察判断能力组 16张+拼板 ESP直悟能立组 塑料碗+卡片

　　α脑波音乐 一碟 家长使用手册 一本

　　磁性操作板

教玩具作用

　　1、变通思考能力组: 通过游戏，训练孩子的手眼协调能力、手眼脑互动能力、专注能力、观察力、影像记忆力和快速记忆的能力，培养孩子长大后具备超常的变通思考能力。

　　2、高度图形识方配沙简小别能力组: 培养孩子对图形的识别能力，为将来生活中练孩子的手眼协调能力、手眼脑互动能力、专注能力、板油电参香李清观察力，为将来学习数学打下坚实的基础。

　　3、右脑观察记忆能力组: 通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、培养孩子过目不忘的能力。

　　4、观察判断能力组: 通过游戏训练孩子综合处理信息的能力、观察能力和快速反应判断能力;

　　5、创新思维能力鱼钱胶侵盟盾加单日结松组: 通过游戏训练孩子的创新能力，观察能力、动手组合、综合理解来自、空间方位感知及处360百科理事物的能力;培养孩子独立思考，具有创新意识、独立学习、独立做事的能力，长大后具备优秀的处理事务的能力。

　　6、图仍形空间方位能力组: 通过游戏，训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成"三思而后行"的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。

　　7、 照相记忆能力组: 通过游戏训练孩子瞬间记忆能力，将潜藏在右脑之中的记忆潜能不知不觉地引发出来。孩子在对比的过程中提高观察能力，长大以后能够更敏锐地观察事物，不容易忘事或丢东西。

　　8、 ESP直悟能立组 通过游戏训练，最大限度的激发孩子的直观判断力，心理感应能力，在遇到关键的时候不会手足无措。

产品特色

　　1、科学性:依据3-8阶段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。

　　2、专业性:本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑频现便速述医教育的资深专家编制而成。

　　3、丰富性:使用了木制、塑制、胶制、磁制等多种材料，符合了儿童喜欢重复操作、变化无穷婷干已负觉继笔妒措的特点。，涵盖了儿童大脑八大功能区的刺激游戏。

　　4、游戏性:磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内脸请物办规并色听容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。

　　5、自主性:自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积仍极性。家长在一旁适当引导，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。

　　6、系统性:八大训练方法，全面唤醒儿童右脑的八大能力，手杀村证自虽鱼位眼脑相互配合使用，云深方船望测另毫参试促进大脑的平衡发展。

　　7、全面性:爱育幼童儿童右脑全脑总动员分为八大操作方法及功效，快速提升孩子的记忆力、创新能力、思维能力、观察能力、变通规席粮独思考能力、直觉感悟能力、解决问题能呀斤完守力、图形方位能力.

　　合8、权威性:美国、日本、台湾权威机构脑科学专家、心理学专家、教育学专家、三方联动，为全球儿童研发最具权威性的游玩教学具。