语种：中文

标準书号：978-7-03-035086-2

装帧：平装

版本：第一版

开本：B5

责任编辑：陈玉琢

字数：205千字

页数：163

书类：普及读物

编辑部： 数理出版分社

本书使用文字语言、符号语言和图形语言相结合的方式介绍了摺纸几何学的7个基本公理，并通过举例说明了摺纸基本公理的操作过程，给出了摺纸操作的基本性质。用A4纸和正方形纸，使用统一的摺纸操作语言，按照“折一折”、“想一想”、“做一做”结构，给出了平面基本图形的摺叠方法，讨论了2长方形、3长方形和黄金长方形的摺叠过程及相关的数学问题。通过将平面基本图形摺叠成一个无缝无重叠的长方形，讨论了多边形的面积公式。利用摺纸基本公理对平面基本图形进行分解与合成，探索了分数运算的算理，给出了一次、二次和三次方程解的摺叠方法。

本书还从数学课堂教学原理和数学课堂教学艺术的角度出发，结合中国小数学课程对“数学活动”的基本要求，以中国小数学教材为範本，按照“折一折、想一想、做一做”的教学模式给出了“垂线的教学设计”、“平行线的教学设计”、“等腰三角形性质的教学设计”等7个具体的数学教学设计案例。最后，从近几年中国各地的中考数学试题中精选了16道与摺纸有关的题目，套用摺纸的基本公理，对题目的摺纸操作方法进行了解析，并套用摺纸基本性质对题目的解答过程进行了分析。

本书适合中、国小数学教师、学生、数学爱好者、摺纸爱好者、数学教育研究者阅读参考。

黄燕苹，女，1961年5月生，教育学博士，现任西南大学数学与统计学院教授、数学认知研究所所长。1983年7月西南师範学院数学系本科毕业，1994年3月日本大阪大学工学部硕士研究生毕业，2007年12月西南大学数学与统计学院博士研究生毕业。现主要从事摺纸与数学认知思维、少数民族数学教育、教师教育等研究，主讲《数学教育学概论》、《数学教学设计》等本科课程和《数学教育研究方法概论》、《数学课程与教材分析》等研究生课程。

李秉彝，男，1938年12月生，现任教于新加坡南洋理工大学国立教育学院。1959年12月新加坡南洋大学第一届毕业生，1965年9月英国北爱尔兰女皇大学博士研究生毕业，1971年回返新加坡任教至今。曾任国立教育学院数学与数学教育系主任，国际数学教育委员会副主席，东南亚数学学会会长等职。专长实分析和序列空间理论，已出版中英文专着数部，培养博士研究生20余人。