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汇师国小

汇师国小

汇师国小

上海市徐汇区汇师国小创办于1870年,简称汇师国小,是上海市开埠以来校史最长的学校之一。历经类思国小、汇师国小、徐汇中学国小部、徐汇区蒲西路国小、徐汇区中心国小、徐汇区第二中心国小等阶段,1998年9月实行转制并恢复汇师国小的校名。

学校位于徐家汇地区,隶属于徐汇区教育局,学制五年。学校现有39个教学班,学生一千五百余人。总校:文定路170号,分校:徐虹北路38号。

基本介绍

  • 中文名:汇师国小
  • 学校前身:上海市徐汇区第二中心国小
  • 学校特色:京剧
  • 周边配套:上海商学院、上海交通大学

汇师国小

因徐光启而得名的徐家汇地区,是我国最早接受西方科学文化的地区之一。十九世纪,外国传教士陆续进入中国。在徐家汇地区,主要以法国教会势力为最大。1850年,他们在徐家汇创办了一所教会学校,取名徐汇公学,即今天的徐汇中学。1884年,法国教会又在蒲西路120号处造了一座小教堂,称为始胎堂。始胎是圣母怀耶稣之意。始胎堂除了传教外,也办了一个蒙学班,主要是读经班,同时也学些文化。传教士普遍称它为“外学堂”,以区别于在天主教内西方洋修会直接管辖的“内学堂”。
1904年,法国教会在始胎堂附近建造大教堂,即今天的徐家汇天主堂。该教堂根据义大利圣彼得大教堂与法国巴黎圣母院为蓝本,建成一座哥德式建筑,历时6年,至1910年开堂。此后,读经班也迁至蒲西路221号当时的天文台原址。那时正值辛亥革命期间,教会为适应当时的形势,给外学堂起了一个正式的校名,叫类思国小。类思,也可译成圣类思或圣路易斯,是天主教的一个年轻圣人的名字。以类思命名国小,就是要师生以类思为榜样,做到“抛弃俗世,安于神贫,绝对服从。”这也是教会给类思国小制定的办学宗旨。
1910年后,蒙学班迁到浦西路221号。当时正值辛亥革命时期,教会为适应当时的形势,把蒙学班改名为类思国小。类思是天主教一位年轻圣人的名字,以类思命名国小,就是要师生以类思为榜样,勤奋博学,正义勇敢。1925年,教会在类思国小北面建造了一所徐汇师範,类思国小变成徐汇师範附属国小。1934年,徐汇师範停办,改名为徐汇中学,类思国小也改名为汇师国小。上海解放后,汇师国小曾先后改名为徐汇区蒲西路国小,徐汇区中心国小,徐汇区第二中心国小,1998年恢复汇师国小校名。
学校当前占地24余亩,建筑面积15568平方米,现有约30个教学班, 近1500名学生,良好的硬体设施与校园环境,为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。
学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍,现有的98名教职员工,区学科带头人1人,局学科带头人3名,局中青年骨干教师7名,中学高级教师11人,国小高级教师61人,中高级职称教师占在岗教师数的73.5%,具有大本及以上学历的73人,占教师数的74.5%。
学校弘扬崇尚科学、严谨治校、全面育人的汇师精神。学生在"汇师"经过五年的培养和学习,基本上具备健康的身心素质、规範的行为习惯和扎实的文化知识,为学生进入高一层次的学习奠定了良好的基础。
学校是全国现代教育技术实验校、全国语言文字规範化示範校、上海市心理辅导示範校、上海市科技教育研究所实验学校,并获得上海市行为规範示範校、上海市体育卫生先进单位等称号。
现在有两个分校,校址为:总校:文定路170号 分校:徐虹北路38号
汇师国小运动会汇师国小运动会

学校特色

汇师国小以京剧为主要特色,也有校合唱团、鼓号队等。校合唱队曾多次获得区级奖项。汇师国小注重学生的德智体美劳全面发展。早晨,学生在操场上做着早操;午间,学生们在操场上嬉戏追逐。

校歌

汇师国小校歌歌词:
你用慈母的双臂,把我拥入怀。
你用理想的乳汁,把我心灌溉。
你用百年的底蕴,启迪我智慧。
你用博大的师爱,培育我成材。
啊……汇师,我的童年因你而欢快;
啊……汇师,我的人生因你而精彩。
你用和谐的春风,温暖我心怀。
你用自信的目光,教我不言败。
你用勤奋的精神,激励我攀登。
你用创新的理念,引我向未来。
啊……汇师,我会记住你热切的期待,
啊……汇师,我会用成长报答你的爱。

历届校长

1870年:法国神甫
1893年:徐彬士
1914年:山宗泰(校长) 田中德(主管)
1918年:赵时经
1920年:潘谷声 杨维时
1921年:杨维时
1936年:丁汝仁
1938年:张家树
1943年:张佰达 梅乘骥(主管)
1951年:雷如意
1955年:余明男
1956年:周月英
1960年:郑雪羽(校长) 赵新秋(书记)
1967年:张振芝
1981年:吴杏珍
1984年:薛文珍
1987年:汪关凤
1991年:章恆谦
2009年:宓莹

办学宗旨

1.外学堂时期:
以圣人类思为精神“抛弃俗世,安于神贫,绝对服从”宗教
2.杨维时校长(1933年):
“依照颁布课程标準实施智慧型训练,而且自学辅导的原则主张智慧型之发展,便能适应并推进现实社会生活为目的。”

办学传统

严谨治校
各科并重
中西交融
欲栽桃李
先筑门墙
欲为人师
先具众长

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